如何设计有效的1年级数学课堂练习.docVIP

《如何设计有效的一年级数学课堂练习？》微型课题结题报告 By? qsw1985 发表于 2011-12-20 17:57:21? 课堂练习是数学教学设计实施过程中的重要环节，它是学生掌握知识、巩固知识、形成技能、发展思维、提高解决问题能力、养成良好学习习惯的重要手段的主要途径，也是教师掌握教学情况，进行反馈调节的重要措施。有效的课堂练习设计不仅是实施素质教育、提高课堂效率的有效措施，也是培养学生创新精神和实践能力的重要途径。 但课堂练习通常在课堂的后20分钟，小学生由于受感知、注意及年龄特点的局限，注意力相对不集中，一年级学生在这一点上特别明显。另外新教材的例题比较简单，可是练习题却很难，导致很多的学生出现了“一看就懂，一说就会，一做就错”的现象。 因此，数学课堂练习设计的有效与否，直接决定了课堂的效率与质量，这就要求我们在设计课堂练习时，认真专研教材，把握教材教法，根据学生已有的知识结构，设计出符合学生认知规律的课堂练习。 基于以上认识，我提出了《如何设计有效的一年级数学课堂练习？》微型课题。 二、研究对象与步骤： 1．研究内容：一年级小学数学课堂练习有效性的研究以及如何才能设计出有效的课堂练习。 2．研究对象：连续三年选择一年级数学课堂进行研究。 3．研究步骤： 第一阶段（准备阶段2008.9～2008. 11）加强理论学习，明确研究方向，设计研究方案，制定研究计划