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如何进行有效的作文复习 五莲县实验学校 齐延苹 一．重温课标，在复习中明晰方向 首先，我们有必要回顾一下新课标中高年段习作的具体要求，以课标为依据，指导作文复习。 1．懂得写作是为了自我表达和与人交流。（写作意义） 2．养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。（积累材料） 3．能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据内容表达的需要，分段表述。学写读书笔记，学写常见应用文。 4．修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。根据表达需要，正确使用常用的标点符号。 5．习作要有一定速度。 具体要求有5条表述：第一条主要是写作的意义，第二条是有关积累材料的，3——5条是习作的具体要求。复习时我们就要以课标为导向，具体落实这些要求。 二．依据文体，在复习中感悟规律 课标中，把小学阶段学生应该掌握的习作体裁划分为记实作文、想象作文、读后感、应用文。重点是写好记实作文。记实作文可以分为四大类： 1.记实作文： （1）叙事：如历其事——凸显跌宕起伏的事件经过 记事的作文，应交代清楚事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果，着重描述事情的具体过程，注意写好细节，力求把事情的经过写得跌宕起伏，让读者如历其事。 （2） 写人：如见其人——凸