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- 2017-04-24 发布于四川
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第一章????? 教育心理学概述
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第一节 教育心理学的研究对象与研究内容
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一、教育心理学的研究对象
教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学,它属于心理学的应用学科之一,是心理学与教育学的交叉学科。
二、教育心理学的研究内容
(一)学习与教学的要素
1.学生
2.教师
3.教学内容
4.教学媒体
5.教学环境
(二)学习与教学的过程
1.学习过程:学习过程是教育心理学研究的核心内容。
2.教学过程:
3.评价/反思过程:
(三)教育心理学的内容体系:根据教育心理学的定义以及学与教的相互作用过程模式的分析,可以将教育心理学的内容体系概括为三个方面:
1.总论
2.学生与学习心理
3.教学与教师心理
第二节 教育心理学的作用
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教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用。在实际应用中,这些作用往往交织在一起。
一、帮助教师准确地了解问题
二、为实际教学提供科学的理论指导
三、帮助教师预测并干预学生
四、帮助教师结合实际教学进行研究
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第三节 教育心理学的发展概况
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一、初创时期(20世纪20年代以前)
1903年,美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》,这是西方第一本以教育心理学命名的专著。
二、发展时期(20世纪20年代到50年代末)
这一时期西方教育心
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