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重庆市木洞中学校课时教案 课 题蜀道难（一）上课时间总 课时主备教师备课组长吴红蕾备课组成员高一语文教师 教 学 目 标目标描述（包括知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观）目标水平记忆理解应用 知识与技能1积累常见文言字词√2诗人多角度展现蜀道的陡峭艰险√3 过程与方法1积累、诵读、讨论集合√2情感与态度1理解诗人借蜀道艰难委婉表达仕途抱负的艰难√教材 分析重点诵读、理解背诵多角度展现蜀道的艰难难点以关键诗句领起全诗达到一唱三叹的效果 教 学 过 程主要教学过程设计针对班级调整的内容一、引入 图片展示：成都和重庆的交通状况，引出出四川的不易。古人早已知晓，并用诗歌记录。今天，我们就学习李白的《蜀道难》。 二、自读诗歌、为有感情帝诵读诗歌做准备： １、自读诗歌，结合注释更正字音。补充生字： 巉岩　　石栈　　喧豗　　吮血　　峥嵘　　秦塞 ２、听朗诵，小声诵读诗歌。 ３、师生诵读诗歌，注意部分诗句节奏。灯片展示：部分诗句节奏划分，并诵读 ４、全班诵读诗歌。 三、检查字词句式梳理 １、一词多义  = 1 \* GB3 ①尚 黄鹤之飞尚不得过 尚贤使能 赵王使使视廉颇尚能饭否  = 2 \*