怀化城镇中学生教育现状调查剖析.docVIP

PAGE  PAGE 12 怀化城镇中学生教育现状调查分析 （08级2班 杨定志 于海燕 曾红 赵远龙 曹文龙） [摘要] 教育是一个国家发展的基石，教育改革和发展是关系国家和民族未来的大事，也是每个学校、家庭和学生关心的大事。本文在调查怀化城镇中学生的家庭、学校教育和学习情况的基础上，分析怀化中学生的学习意愿现状，提出强化怀化城镇中学生学习意愿的对策和建议。 [关键词] 怀化城镇、中学生、教育、学习意愿 在推进社会主义现代化建设中，实现教育事业的快速发展，对国家综合国力的提升具有重大战略意义。如今对农村贫困地区教育现状的调查研究屡见不鲜，而对城市中中等 教育现状的调查研究很少，特别是像怀化市这样的小城市不是小城市，是中部地区的欠发达的典型的中等地级城市。 就更少。城市中教育发展比较快，孩子受教育程度也很高，但教育资源的分配不均衡，家庭学校教育方式落后，学生的学习情况不佳，这些都严重影响教育的继续发展。为了进一步了解新形势下的怀化城镇中学生教育现状问题，特进行此次调查。 一、调查对象和方法 （一）调查对象 以怀化市区和麻阳县城为调查范围，抽样调查怀化市区的四中和城东学校的中学生，怀化麻阳县城的锦江中学和民族中学的中学生，并随机调查其它学校的若干中学生。本次调查的对象平均读书8.25年，鉴于理解能力的限制，我们的调查对象选择的是从七年级到九年级各个层次的中学生，年龄在12-16岁之间，平均年龄是14岁。 （二）调查方法 主要采用问卷调查法,向所取得的样本个体发放《怀化城镇中学生教育现状调查问卷》。本次问卷向怀化市区发放100份，麻阳县城发放100份，共计发放200份，实际收回194份，其中有效问卷169份，有效回收率达84.5%。其次采用个案访谈法，对若干中学生、家长、老师进行面对面的交流，获取更多信息。最后，用SPSS对收集到的数据进行系统分析。 二、调查数据分析 （一）家庭教育现状分析家庭教育中的内容没有层次感，分层来写。 家庭教育中，家长与孩子的交流是很重要的，要直接写出家长与子女之间的互动交流对于家庭教育的重要性是什么。 但多数家长忙于自己的工作或其它事情，平均每天跟孩子交流一到两个小时，有些甚至更少，一位中学生写道：“我真的真的很寂寞，我经常一个人独自待在角落里，好冷、好冷，我只是希望你们能够多了解我一些。”孩子缺少父母的陪伴，容易产生寂寞孤独感。而当家长与孩子交流时，大部分家长又不知道该如何与孩子交流，缺乏多方位的交流，这个可能跟一些传统家庭观念有关，家庭成员间的良好互动对孩子的成长极为重要，但家长却忽视了。 从左面图形可知，当代学生与父母之间的交流内容主要是学习，学校表现情况，另外生活、社会现实方面交流得也算多，但娱乐、情感、游戏等方面的内容则很少很少。而学生有心里话时，60.95%的跟同学朋友说，2.4%的意愿跟老师说，跟父母亲说的只有21.30%，还有15.35%的憋在心里不跟别人说。 经调查发现，父母最关注的是孩子的学习方面，情感方面基本被忽视了，而现在的学生，缺少的正是精神的鼓励与支持，家长过于看重孩子的学习，把孩子管得死死的，使孩子失去了快乐的时光，这样反而适得其反。一个被调查学生说：“似乎我走到哪都觉得有一双眼睛在看着我，让我觉得有些身不由己的感觉。我觉得您对我管得太严，我活得好累，产生了离家出走的念头。”当学生考试不理想时，57.40%的父母用打骂来解决，而只有40.83%的父母安慰并鼓励孩子。 如果你考试不理想父母是怎样对待的频率百分比有效百分比累积百分比有效安慰鼓励6940.8341.5741.57打一顿1810.6510.8452.41语言批评7946.7547.59100合计16698.22100缺失31.78合计169100 经过调查发现，根据中国现今的教育实际情况，由于面对巨大的升学压力，大部分家长都偏重关注孩子的学习方面的问题，学习问题成为一个家庭中围绕孩子的主要问题，而一些孩子成长的其他要素，如品德修养、兴趣，往往被家长较为容易地忽略，大部分家长对孩子全面素质培养力度方面还是不够的。家庭教育中，父母与孩子的交流时间过少，无法把握孩子的心理，交流内容单一，过分注重孩子的学习，缺少关注孩子的内心，教育方式不正确，用打骂来解决成绩差的问题，给孩子造成极大的压力。 （二）学校教育现状分析 通过调查学生发现，许多老师认为一个班里的学生成绩有很大的差别，所以把学生分为几个等级，有18.93%的学生经常受老师关注，73.37%的偶尔受关注，6.51%没有受过关注。这个也可以做出一分图标出来，更直接，效果更好。 而受老师关注多的常常是成绩优秀的和调皮外向的学生，成