怎样管理好小学1年级的数学课堂纪律.docVIP

怎样管理好小学一年级的数学课堂纪律 [摘要]生活离不开数学，怎样让学生学好数学这门学科犹为重要，特别就是一年级的小学生，由于他们身心发展的特点，想要让他们学好数学为以后打好扎实的基础，因此，管理好课堂纪律便成了上好数学课的必要条件，当然，课堂纪律并不是硬性地把学生当作机器般地控制，而是根据学生的身心发展特点，陪养他们优秀的道德品质，形成良好的行为习惯；激发学生的学习兴趣和动机，让学生爱上数学，产生学习数学的内部动力。不仅如此教师还要用适当的方法提高学生的注意力，要用心去读班上的每一位学生，要为人师表，建立自己的威性和良好和谐的师生关系。最终达到管理好一年级数学课堂纪律的目的。 [关键词]课堂管理、管理、小学一年级。 课堂是教师和学生构成教学关系的一个重要中介，课堂纪律的好坏直接影响到教学的质量。在一年级的数学课堂上突发性事件发生的频率较其他年级要高得多，要管理好他们的课堂纪律并非易事，数学教师如果管理不当就很有可能挫伤或夭折孩子学习数学的积极性，因此，教师在教学情景中必须注意以下几点： （一）、培养学生良好的道德品质，形成端正的行为习惯。 道德品质是指：“个人依据一定的社会道德准则和规范行为动作所表现出来的相对稳定的心理特征，是社会道德在个体身上的反映。”如：尊重他人，团结友爱，助人为乐，艰苦朴素等这些道德行为准则在某个人身上经常表现出来，因此我们就可以认为这个