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2016高考导航——适用于全国卷Ⅰ;切脉高考
纵观近五年全国课标卷的命题可知,人口问题、城市化问题和交通问题一直是高考命题的重点。
1.以人口统计图表为载体,重点考查人口增长、人口迁移等问题,多以选择题形式呈现。
2.以统计图表和景观图为载体,考查城市化及其影响,多以选择题形式呈现。
3.以区域图为载体,考查交通运输方式的分布特点、发展变化、区位条件分析等,考查方式既有选择题也有综合题。
预测2016年高考人口、城市与交通仍会以统计图表、区域图为载体来考查,特别是人口问题。;第1讲 人 口;考点一 人口增长与人口问题
1.人口增长(时间变化特点、空间分布特点)→影响因素(自
然条件、生产力发展水平、人口政策、文化背景、婚育观念
等)。
2.人口增长的“三率”(关系、特点及变化的影响)→人口增长模式(特征、区分方法)→人口问题(发达国家和发展中国家的差异)→解决措施。;(2014·高考全国卷Ⅰ,T10~T11,8分)下图显示某国移民人数及其占总人口比例的变化。读图,完成(1)~(2)题。
;(1)如图所示的①、②、③、④四幅图中,符合该国人口增长特征的是( )
;A.① B.②
C.③ D.④
(2)该国人口自然增长数量最多的时段为( )
A.1910~1930年 B.1930~1950年
C.1950~1970年 D.1970~1990年
[思路分析]
1.读文字材料,抓住核心词语
(1)题干文字中的核心词语有:“_______________及其占总人口比例”。
(2)第(1)题题干中的核心词语有:“人口增长________”。
(3)第(2)题题干中的核心词语有:“人口自然增长数量最
多”“_____________”等。;2.审图表材料,把握关键信息
;(1)1970年以后,该国移民人数大幅度增多的原因最有可能是
( )
A.经济发展迅速,对劳动力需求增多
B.人口自然增长呈现负增长
C.自然灾害和战争的发生
D.水资源缺乏
(2)下列关于该国人口增长特征的叙述正确的是( )
A.人口数量持续增加
B.人口数量持续减少
C.人口数量先增加后减少
D.人口增长速度趋缓;解析:第(1)题,从图中可知1970年以后该国移民人数迅速增加,移民占总人口比例迅速上升,最可能的原因是1970年以后,该国??济迅速发展,吸引周边国家劳动力大量迁入。第(2)题,从图中可读出各年的移民人数和移民占总人口的比
例,根据人口总数=移民人口数/移民占总人口比例,可计算出各年的人口总数,对比可知该国人口数量持续增加。;1.不同人口增长模式的影响因素
不同人口增长模式的出生率、死亡率和自然增长率不同,导致人口增长的速度不同,对社会经济发展的影响也不同。这种影响有利有弊,具体分析如下图所示:
;2.人口结构与人口问题
人口结构主要包括人口年龄结构、人口性别结构、人口文化素质结构等,人口结构若出现不合理,则会引发人口问题。
(1)人口的年龄结构与人口问题
人口的年龄结构是指各年龄段人口占总人口的比重。就目前而言,世界人口年龄结构存在的问题主要表现为人口年轻化和人口老龄化。;项目;(2)人口的性别结构与人口问题
人口的性别结构通常用“性别比”来衡量,即用100位女性对应的男性数来衡量。它用来反映某一地区或国家人口的性别结构是否合理或协调。
性别比失衡会造成婚姻、家庭和社会的不稳定,不利于社会经济的发展。国家应加大思想宣传教育,严禁非医学鉴别胎儿性别。;3.人口增长模式的判断方法
(1)根据所处历史发展阶段判断
一般而言,农业社会及其以前属于原始型,工业化初期属于传统型,后工业化时期属于现代型。
(2)根据国家类型判断
发达国家以及中国等发展中国家人口再生产类型为现代型(“三低”模式),大部分发展中国家为传统型(高低高模式),个别经济极为落后的地区(原始部落)为原始型(高高低模式)。同一国家内部的不同地区或城市由于经济发展水平的差异等因素影响,人口再生产类型也有所不同。;(3)根据人口增长特征判断
原始型是“高—高—低”型,传统型是“高—低—高”型,现代型是“低—低—低”型。
(4)根据出生率、死亡率和自然增长率的高低判断
在进行人口增长模式判断时,我们可以通过试题资料得出该地人口出生率、死亡率和自然增长率的数值,进而进行人口增长模式的判断。如下图所示:;①原始型:出生率、死亡率均在3%左右,自然增长率在1%以下。
②传统型:出生率一般在3%左右,死亡率在1%左右,自然增长率在2%左右。
③现代型:出生率、死亡率一般都在1%左右,自然增长率通常在1%以下,接近0,甚至是负值。;(2015·太原模拟)根据人口密度的变化可以将中国不同地区划分为快速增加、缓慢增加、缓慢降低和快速降低四个类型。其中人口密度快速增加的地
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