2017年新编人教版必修3《体味文化》.pptVIP

第一课 文化与社会;; ;1．文化的内涵 文化是相对于经济、政治而言的人类全部 ______活动及其产品。其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有__________性质的部分,又包括自然科学和技术、语言和文字等 _____________的部分。;2．文化的特点 (1)文化是_________特有的现象。纯粹“自然”的东西不能称为文化。有了人类社会才有文化，文化是人们__________的产物。 (2)每个人所具有的文化素养不是天生的，而是通过对_____生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受_________教育而逐步培养出来的。 (3)人们的精神活动离不开__________，精神产品离不开物质载体。;深化拓展 1．正确理解文化的内涵 (1)正确把握文化概念，应注意以下几点： ①文化是一种精神活动，而不是指人们从事的经济活动、政治活动。 ②文化包括人类所创造的全部精神产品。 ③文化有意识形态与非意识形态之分。意识形态文化具有鲜明的阶级性，而非意识形态文化则没有阶级性。;(2)广义的“文化”指人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果。 (3)狭义的“文化”指文学艺术和科学知识，或指人们受教育的程度。 (4)我们所讲的“文化生活”中的“文化”是指发展中国特色社会主义文化中的“文化”概念，它既不是那种广义的“文化”，也不同于那些狭义的 “文化”。;2．正确理解文化的特点 (1)从文化的实质来看，文化是一种精神现象。文化具有意识形态文化和非意识形态文化之分。 (2)从文化与人类社会的关系来看，文化是一种社会现象，是人类特有的现象，由人所创造、为人所特有。纯粹“自然”的东西不能称为文化，文化是社会实践的产物。;(3)从文化与人类个体的关系来看，文化是人的一种素养。个人所具有文化素养，是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。 (4)从物质载体与精神文化的关系来看，人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。一个时代的文化产品，往往是这个时代社会发展轨迹的反映。; (2010年高考广东卷)孟浩然《与诸子登岘山》诗：“人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临……羊公碑尚在，读罢泪沾襟。”该诗句可以体现(　　) ①文化是人类社会实践的产物 ②文化是由文人创造的 ③文化具有继承性 ④文化影响人的精神世界 A．①②③　　 B．①②④ C．①③④ D．②③④;【解析】　本题以孟浩然诗《与诸子登岘山》为切入点，考查文化的有关知识。依据诗句内涵可知该诗句体现了文化的产生、特点及其作用，①③④观点正确且符合题意，②观点错误,故选C。 【答案】　C 【点拨】　文化的内涵是文化生活的一个基本概念，正确认识和理解这一概念及其特点，有利于解读和理解其他方面的知识，学习时要注意把握文化的内涵及特点。;;;深化拓展 正确理解文化的作用 (1)不能把文化直接看作是一种物质力量。 (2)文化对社会发展具有引导和制约作用，并非任何文化对社会发展都起促进作用，只有先进的、健康的文化才会促进社会的发展。;(3)文化在个人成长中的作用也就是第二课中文化对人的影响和塑造作用，在这里教材并没有展开；文化对民族、国家发展所起的作用与第二框中所讲的文化对经济、政治的反作用是一致的，因此，需将前后知识联系起来把握。; (2007年高考山东卷)2007年中央“一号文件”强调，要着力“推进农业科技创新，强化建设现代农业的科技支撑”。根据以下材料回答问题。 表　目前中国与发达国家农业科技状况比较;注：20世纪70年代末，中国农业科技贡献率不到30%；目前，中国农村劳动力中具有高中以上文化程度的占12.4%。 针对上表反映的我国农民科技文化程度状况，运用文化生活知识，说明发展现代农业必须提高农民科技文化素质的原因。;【解析】　本题旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。解答本题，考生可从文化的社会作用的角度进行分析。 【答案】　(1)文化作为一种精神力量，能够在认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，会促进经济和社会的发展。提高农民科技文化素质，可以帮助农民更好地掌握农业生产新技术，促进农业发展方式转变，加快社会主义新农村建设。 (2)亿万农民群众是农村社会主义精神文明建设的主体。提高农民科技文化素质，可以培养有文化、懂技术、会经营的新型农民，为发展现代农业提供人才智力支持。;【点拨】　对文化的社会作用，常常有的同学认为文化作为一种精神力量，可以直接转化为物质力量。文化作为一种精神力量，本身并不能转化为物质力量，只有在社会实践中才能转化为物质力量。;;传承性;2．文化与经济、政治相互交融 (1)文化与经济相互交融。在经济发展中，___________的作用越来越