文校本培训申报表.docVIP

----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需------------- 文档下载最佳的地方 ----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需------------- 文档下载最佳的地方 教师校本培训 ? 课程申报表 课程名称 课题引领，实现新发展 课程代码 01----40 申报人 _刘雅娟 ___________ 申报单位(盖章) _阿龙山中学___ 申报日期 __2012.08.20_____ 课程名称课题引领，实现新发展申报单位阿龙山中学培训类型√综合型_______ □学科型_______培训对象√全员培训 □非全员培训___________培训时间起始时间2012年8月20日 结束时间2012年12月20日培训课时40课时应参加人数全员培训形式□课程式 √专题式 □课题式 □活动式 □读书指导式 □理论答辩式□教师论坛式 □微格教研式 □教育叙事式 □网络学习式 □其他________考核方式 书面测试 √ 汇报交流 成果展示 其他 撰写文章培训教材《教师学习资料》培训内容不限培训经费免费管理者刘雅娟 主讲教师情况姓 名性 别职 称所在单位备 注温 杰 杨 宏季艳来闫 君刘雅娟 男 女 男 男 女 中高 中高 中高 中一 中高阿龙山中学 阿龙山中学 阿龙山中学 阿龙山中学 阿龙山中学校 长 书 记 副校长 副校长 副主任培 训 目 标 1、进一步贯彻“以教师发展为本，以学校发展为本”的办学理念,营造校园团队学习研究的氛围，邀请我校中层以上领导及有特长的教师讲座，为学校老师拓宽学习的渠道，提升学习的层次，同时也为学校中的教师搭建了交流展示的平台，使本次培训真正落实到位，高质有效。 2、结合当前师德的现状，结合教育局师德规范内容和呼伦贝尔市师德规范《若干意见》内容，通过师德专题讲座，重温教师誓词，积极践行“以德为先、以学为伴、以生为重、以师为友、以校为荣”。深化教师誓词的学习领会，纯化师德师风，自觉以誓词要求规范个体、群??行为，促进学校和谐文化建设。体现在誓词引领下教师群体形象。 3、通过学习、讨论把学校发展规划制定的过程演绎成为学校凝聚团队力量，形成发展共识的过程，为规划的最终定稿添加了强有力的催化剂。 培 训 内 容 根据呼伦贝尔市教育督导考核细则及根河教育体育局教师和教育管理人员全员校本培训工作的指导意见和要求，结合我市“十一?五”师资培训工作的安排，以科学规范、强化针对性为原则，结合本校师资队伍实际情况，通过校本的培训，高效能完成本次培训工作。为了贯彻落实呼伦贝尔市教育督导考核细则及根河教育体育局教师和教育管理人员全员校本培训工作的指导意见和要求，《关于进一步加强师德建设的若干意见》的精神，围绕实施“科教兴市”战略和阿龙山中学率先基本实现教育现代化的目标，进一步弘扬高尚的师德风范，发扬身边的优秀教师，形成良好的师德建设氛围，激励我校教师敬业爱生、教书育人的责任，加强师德修养是非常必要的。结合当前形势，结合当前师德的现状，结合教育局师德规范内容，带领全体教师重温教师誓词，积极践行“以德为先、以学为伴、以生为重、以师为友、以校为荣”。 “聚焦课堂，聚焦教学”，已经成为课改的主旋律。但怎样聚焦课堂呢？这就需要促进教师的专业化发展。从行动研究转化而来的课例研究，就是促进教师提升课堂教学能力的好方法。《课例及其撰写》的主题辅导报告将深入浅出地为大家宏观而细致地分析了新课程背景下的教师能力的现状，指出“提高教师教学质量是教师教学执行力提升的核心”，教师要具备坚实的课堂教学基本功，要精研课程和教材，要培植精致课堂，要善于捕捉教学事件，不断改进、优化、提高教学。 学校发展规划是学校加快教育现代化进程，全面提升教育质量的发展蓝图和行动指南，也是促进学校主动发展的战略思考和工作方式。2012---2013学年上阿龙山中学教师进三年工作规划（讨论稿）也作为本次培训的重要内容进入全体教师的视野，摆上议事桌。学校真诚希望能够广泛听取到多方意见和建议，把学校发展规划制定的过程演绎成为学校凝聚团队力量，形成发展共识的过程。 我们采用集中培训与自学为主要形式,再辅以集中学习，利用教工学习的时间以专题辅导报告与有关讲座，结合当前形势，开展有关师德方面的学习和教育。学习的形式力求丰富多样，使教师学有所得，学有成效。 学习形式采用自学读本，报告、集中学习，??组讨论，交流发言，撰写心得等。专题学毕，撰写学习体会，以作为考核内容。 我校的温杰校长、杨宏书记、季燕来、闫君两位副校长为