虹桥镇二中“四品八德”主题教育综述.pptVIP

7.“诚实守信”是做人做事讲信用的基本道德要求。重点教育学生诚实待人，信守承诺。 三、如何开展“四品八德” 为把“四品八德”教育落到实处，要积极开展系列主题教育活动，切实把学生培养成为具有优良品德的现代公民。 1.爱国主义教育。积极开展国情、国史、党史教育，加强中国梦、社会主义核心价值观教育、时政教育，常态化开展中小学奏唱国歌、升降国旗和国旗下讲话等教育活动，让学生了解祖国的悠久历史、灿烂的文化、辽阔的疆土、丰富的资源和伟大的成就，培养民族自尊心和自豪感，增强“祖国利益高于一切”的责任感，不断提高国家意识、政治认同和文化自信。 2.法治观念教育。加强以了解宪法精神为核心的公民权利义务教育，加强法律观、法制观的教育，特别要加强《中华人民共和国未成年人保护法》《未成年人犯罪预防法》以及交通、治安、学生守则等与中小学生密切相关的一些法规及规则教育，让中小学生了解自己享有权利的同时，增强守法意识、纪律观念。 3.文明礼仪教育。倡导文明雅行，普及礼仪基本知识，加强礼仪训练，使广大学生自觉爱护公共财物、遵守交通规则、维护公共秩序，克服随地吐痰、乱扔垃圾、大声喧哗等不良行为习惯。在重要场所和重大活动中，加强讲文明、讲礼貌、守秩序教育，利用入队、入团宣誓、成人仪式等活动，引导学生增强礼仪、礼节、礼貌意识，不断提高文明素养。 4.行规养成教育。请同学们认真阅读《中小学生守则》（修订），同时对照《中学生日常行为规范》检查自己，通过“四项”红旗竞赛、文明班级、文明学生（阳光少年）等评比活动，深入开展学生日常行为规范教育，把行为规范养成教育作为学校德育的基础性、长期性工作工作，切实抓紧抓好。 （二）以“孝亲尊师，团结友善”为重点，深入开展传统文化和传统美德教育。将传统美德与现代教育要求相结合，引导学生自觉修身养德，常怀尊孝仁爱之心，把民族文化的基因深深根植于学生的心田。 1.传统文化教育。积极开展以“儒家”思想为核心的传统文化教育，继承“四品八德”的文化根脉，弘扬“忠、孝、仁、义、理、智、信、勤”等传统道德的时代价值。通过经典诵读等多种形式，做好传统文化进校园、进课堂工作，切实提高学生道德素养。深入开展“中小学弘扬和培育民族精神月”“美德少年”评选、“我们的传统节日”“讲家训、写家书、传家风”等主题教育活动，传承中华美德，弘扬民族精神。 2.孝亲尊师教育。结合感恩教育，广泛组织中小学生开展学孝、知孝、劝孝、行孝实践，弘扬尊师重道风尚，教育引导学生体谅长辈和老师拳拳期盼之心、养育教诲之苦，力所能及地为父母和师长分担责任，用自己的实际行动回报父母生育之恩，老师培养之情。 3.团结友善教育。积极创设集体协作的教育活动载体，引导学生学会包容、学会合作，乐群合群、友好相处，教育学生明白团结就是力量、友善就是温暖的道理，培养学生热爱集体、团结奋斗的团队精神。 （三）以“勤劳节俭、好学上进”为重点，加强勤劳好学教育，弘扬温州耕读文化。培养学生热爱劳动、勤俭节约的意识和勤奋好学、积极进取的精神。 2.好学励志教育。重视学生理想志向教育和生涯规划引导，教育学生坚持把学习放在首位，自主认真学习。加强学法指导和学困生帮扶，激励学生从小树立远大志向，学好本领，将来更好地担负建设国家、服务社会的重任。 3.社会实践教育。结合课程和教学改革，有效开发利用实践类教育课程，保证学生参加社会实践活动的时间，增强学生道德体验。加强中小学生志愿者队伍建设，加强校内外社会实践基地建设，积极开展面向社会、服务社区、关爱他人、提升自我的社会实践活动。组织学生参与学雷锋、“五水共治”“六城联创”等教育实践活动，推进区校、家校共建，使学生在实践体验中不断提升品德水平。 1.诚实守信教育。加强学风、考风建设，开展“说诚信话、办诚信事、做诚信人”教育活动，引导学生树立诚信为本、操守为重，守信光荣、失信可耻的诚信意识和道德观念，培养学生诚实待人、信守承诺的品德，养成诚信待人，诚信处事，诚信学习，诚信立身的良好习惯。 2.责任担当教育。教育学生把责任放在心上，道义扛在肩上，使学生明白：只有把人品做正，把学问做深，才能把事情做好，提高担当能力。要培养学生的责任感，履行好作为子女要孝敬父母的责任，作为学生要努力学习、热爱集体的责任，作为公民要热爱国家、遵守公德的责任，作为人要尽保护环境、建设生态文明的责任。同时要培养学生正义感，增加担当勇气，维护自身合法权利，维护社会公平正义。 1.生命安全教育。关注学生生命个性和生命发展，以《温州市中小学公共安全教育实施方案（试行）》为抓手，积极开展平安校园创建，通过安全课程、学科渗透、专题教育、实践体验等多种方式，树立中小学生的安全观，增强安全防范和避险的技能和素养。加强禁毒、防艾和青春期教育，引导学生客观认识生命、爱惜生命、欣赏生命