《中国旅游地理》张继娥.docVIP

PAGE  PAGE 5 《中国旅游地理》课程教学大纲 课程代码:Z64041 使用专业：旅行社经营管理专业 旅游管理专业 参考学时：52　　其中实训6学时　 参考学分：4　 执笔：张继娥 审阅：倪慧丽 审定：程坚 制定时间：2006年12月15日 第一部分　总纲 一、课程的性质和任务 本课程大纲根据丽水职业技术学院2006级旅游管理和旅行社经营管理专业人才培养计划要求编写。本课程为旅游管理和旅行社经营管理专业必修课，分别安排在旅游管理和旅行社经营管理专业第一学期。 二、课程教育目标 （一）知识目标：了解中国旅游地理是一门研究旅行游览与地理环境相互关系的一门学科，它是地理学的一个分支学科，属于人文地理学的范畴。通过本课程学习是学生掌握旅游资源的自然旅游资源包括地貌水体气候生物等方面的知识；人文旅游资源包括历史古迹、古人类遗址、古建筑、园???建筑、宗教建筑、民俗风貌等，并对世界颇具影响的黄金旅游线，世界上重要的旅游区、我国的旅游区、各自的特色和风格作全面的了解和掌握，为进一步学好专业知识打下扎实的基础。??????????????? （二）能力目标：通过授课，使学生对中国旅游地理知识有一个较为全面和准确的掌握，培养学生分析各种旅游资源价值的能力，初步培养学生在旅游活动中的审美能力，培养学生综合分析问题的能力。? （三）德育目标：通过本课程学习，提高学生的审美情趣，形成热爱大自然、热爱生命的真挚情感和对民族文化的崇敬之情，并增进爱护旅游资源的意识，使学生能够认识我国旅游资源的特色，展望我国旅游业发展前景，激发学生的爱国热情，为祖国旅游事业服务。? 三、建议课程学时分配 目次教学内容旅行社经营管理专业旅游管理专业理论 教学实训 教学合计理论 教学实训 教学合计一旅游地理概述2222二旅游审美2222三自然旅游资源628628四人文旅游资源628628五东北旅游区2222六黄河中下游旅游区4444七华东旅游区628628八华中旅游区6666九华南旅游6666十西南旅游区2222十一西北旅游区2222十二青藏高原旅游区2222十三合　　计4665246652四、考核方式与成绩评定 考核方式：期末闭卷笔试。 各教学环节占总分的比例：作业及平时表现：10%；实训：40%；期末考试：50% 五、教材及主要参考书 [1] 邱美云：《中国旅游地理》.北京:人民邮电出版社，2006年9月 [2] 庞规荃：《中国旅游地理》.北京:旅游教育出版社，2003年7月 六、说明 1.本大纲规定的是本课程的基本内容，讲课顺序可根据选用教材进行调整。 2.本课程大纲规定的是标准学时，可以根据实际执行时学期长短作适当调整。 第二部分　课程理论教学大纲 目次教学内容知识点教学时数备注旅行社经营管理专业旅游管理专业一旅游地理概述旅游地理学形成与发展；▲旅游地理学的性质、特点和研究内容；中国旅游地理 22（教学建议、教学方式等）二旅游资源审美▲山文化与审美；▲水文化与审美22三自然旅游资源▲山地旅游资源；▲水体旅游资源；气象旅游资源；生物旅游资源66用ppt教学增强感性认识四人文旅游资源▲★古建筑、古典园林、古陵墓旅游资源；工业、农业、红色旅游资源66五东北旅游区辽宁旅游亚区；吉林旅游亚区；▲黑龙江旅游亚区22六黄河中下游旅游区▲★北京旅游亚区；天津旅游亚区；▲山东旅游亚区；▲河南旅游亚区；山西旅游亚区；河北旅游亚区；▲陕西旅游亚区44七华东旅游区▲上海旅游亚区；江苏旅游亚区；▲浙江旅游亚区；安徽旅游亚区；江西旅游亚区66八华中旅游区重庆旅游亚区；湖北旅游亚区；▲湖南旅游亚区；★四川旅游亚区66九华南旅游福建旅游亚区；广东旅游亚区；▲海南旅游亚区；▲香港、澳门、台湾旅游亚区66十西南旅游区广西旅游亚区；贵州旅游亚区；▲云南旅游亚区22十一西北旅游区新疆旅游亚区；▲甘肃旅游亚区；宁夏旅游亚区；内蒙旅游亚区22十二青藏高原旅游区▲西藏旅游亚区；青海旅游亚区22注：知识点前加“▲”号的为重点，加“★”号的为难点。 第三部分　课程实训教学大纲 目次实训项目实训内容教学时数备注旅行社经营管理专业旅游管理专业一自然旅游资源实地观察南明山瀑布观赏、南明山石梁与碑刻欣赏 22以小