新12体育表格教案2010.3.docVIP

课题 体育课常识 学习 目标 1、 通过老师的讲解，使学生了解什么是体育活动，知道体育活动的好处，同时了解简单的常规要求。 2、 使学生养成体育活动的好习惯。以及坐、立、行正确的身体姿态。 3 培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。 重点 难点 养成良好的做早操的习惯。学生认真遵守纪律。 养成良好的坐立行的正确姿态。能够养成经常锻炼身体的 教法 选择 讲解法.示范法 课型 新授 课前 准备 是否采用 多媒体 否 教学 时数 2 课时 教学 课时 第 1 课时 备课 总数 第 1 课时 课堂教学过程设计 教学内容 教师活动 学生活动 一，老师的讲解 二， 教师做示范。 三， 学生练习和游戏。 1），体育保健 ， 体育常识，体育活动的好，养成体育活动好习惯。 2），了解做早操的好处。 3）能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态，能够养成经常锻炼身体的自我学习与合作学习。 4），学生认真听讲游戏方法和规则。 1，养成良好的做早操的习惯。 2，学生认真遵守纪律。 3，养成良好的坐立行的正确姿态。 学生进行游戏，教师讲解体育活动的例子，学生也举一些例子。 检查 签阅 第 周，应备 课时 实备 课时，共 课时 评价： 时间： 签查（签章）： 课题 体育课常识 做早操的好处 学习 目标 通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。 使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。 培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。 重点 难点 重点；了解做早操的好处。 难点；养成良好的做早操的习惯。 教法 选择 讲解法.示范法 课型 新授 课前 准备 是否采用 多媒体 否 教学 时数 2 课时 教学 课时 第 2 课时 备课 总数 第 2 课时 课堂教学过程设计 教学内容 教师活动 学生活动 唱歌： 师生问好： 宣布本次课的内容和任务： 点名 一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。 二、讲解做早操的好处。 1、能够清醒头脑，有利于学习。 2、能够呼吸新空气，有利于健康。 3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。 4、能够养成经常锻炼身体的 小游戏： （抓手指） 规则： 手放平。 食指尖必须顶着手掌心。 听到教师口令后才 能抓手指。 1、教师语言要清晰。 2、讲解课堂要求任务。 教室讲解语言要清晰。 要求： ①、学生认真遵守纪律。 ②、养成良好的坐立行的正确姿态。 ③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。 教师讲解游戏的方法和规则。 教师做示范。 学生练习和游戏。 学生坐在教室里按自己的座位好坐 学生坐在教室里按自己的座位坐好 学生认真听讲游戏方法和规则。 学生练习。 学生进行游戏 检查 签阅 第 周，应备 课时 实备 课时，共 课时 评价： 时间： 签查（签章）： 课题 队列队形：立正、稍息、集合、解散； 学习 目标 通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。 培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。 培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。 重点 难点 重点；挺胸抬头。 难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速。 教法 选择 讲解法.示范法 课型 新授 课前 准备 是否采用 多媒体 否 教学 时数 2 课时 教学 课时 第 1 课时 备课 总数 第 3 课时 课堂教学过程设计 教学内容 教师活动 学生活动 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 小游戏； “抓人” 做二到三节简单徒手操。 专项准备活动。 二、队列队形 立正、稍息、集合、解散： 教师语言要清晰。 教师讲解课堂要求和任务。 教师带领学生一起做游戏。 教师做徒手操的讲解和示范。 师生一同练习。 组织： 同上队列四列横队。 学生站成四列横队。 学生和教师一同做游戏。 学生认真听讲看示范。 学生精神饱满。 生认真听动作方法和要领。 学生练习 ，分组练习。 学生练习时精神饱满整齐一致。 检查 签阅 第 周，应备 课时 实备