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河 南 城 建 学 院 Henan University of Urban Construction 《数据结构程序设计》 课程设计报告 学 号： 084413120 姓 名： 陈功亮 专 业：软件工程 题 目： 第九题 指导老师：周二强 仝瑞阳 设计时间：第17周 计算机科学与工程学院 2013年12月 目录 一. 设计目的 2 二. 设计内容 2 三．概要设计 2 四． 详细设计 3 1 . 功能函数的调用关系图 3 2．各功能函数的数据流程图 4 3．重点设计及编码 10 五．测试数据及运行结果 10 六．调试情况，设计技巧及体会 11 七．参考文献 11 八．附录：源代码 11 一. 设计目的 课程设计为学生提供了一个既动手又动脑，独立实践的机会，将课本上的理论知识和实际有机的结合起来，锻炼学生的分析解决实际问题的能力。提高学生适应实际，实践编程的能力。 高级语言程序设计课程设计是专为学第一门计算机高级语言的学生设立的，安排该课程设计的目的，就是要通过一次集中的强化训练，使学生能及时地巩固已学的知识，补充未学的但又是必需的内容，进一步提高程序设计的能力。本课程设计将以学生上机进行程序设计为主，教师的适当讲授为辅。利用学到的编程知识和编程技巧，通过布置具有一定难度的程序设计题目，帮助学生熟悉程序编写，及时查究错误，独立完成。 二. 设计内容 9、用一个字符数组保存一个英文句子，要求： 删除该英文句子中的前导空格，后导空格，并删除句子中多余的空格（单词之间只留一个空格）；统计该句子中，单词出现的频率；查找并替换某个单词。 三．概要设计 1．功能模块图； 2．各个模块详细的功能描述。 第一部分：删除该英文句子中的前导空格，后导空格，并删除句子中多余的空格（单词之间留一个空格）； 第二部分：统计该句子中单词出现的频率； 第三部分： 查找并替换某个单词。 详细设计 1 . 功能函数的调用关系图；（题简单的可以不写） 2．各功能函数的数据流程图；（题简单的可以不写） ★第一步：删除该英文句子中的前导空格，后导空格，并删除句子中多余的空格（单词之间留一个空格）；流程图设计如下： 第二步：统计该句子中单词出现的频率 ;流程图设计如下： 第三步：查找并替换某个单词。流程图设计如下： 3．重点设计及编码。 第一步：程序设计① #include stdio.h #include string.h ----前两行为包含语句，指的是文件stdio.h,string.h包含 在该C语言语句里，这个编程运行时，要把这两个文件打开 char str[200]; ------------ 定义字符串str (最大的存储量为200个字符)。 char tmp[200]; ------------ 定义字符串tmp (最大的存储量为200个字符)。 char frequency[200]; --------定义字符串frequency (最大的存储量为200个字符)。 void tz() --------------- 函数tz { ------------- 函数tz开始 int i,j,flag,len; -------------定义整形字符 i,j,flag,len j=0; --------------给j赋值0 flag=1; ----------------给flag赋值1 len=strlen(str); ------------ 把strlen(str)值赋值给len for(i=0;ilen;i++) ----------for循环,i为循环基 { ---------for循环,开始 if(str[i]== flag==1)-------------if判断,str[i]== 并且flag==1 { -------------if条件判断开始 tm