2013届高考生物一轮复习高效测评卷4(人教版).docVIP

2013届高考生物一轮复习高效测评卷4(人教版).doc

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高三一轮总复习新课标生物高效测评卷 [必修1] 第3章 细胞的基本结构 第4章 细胞的物质输入和输出 (能力卷) 一、选择题(每小题5分,共60分) 1.下列有关生物膜的说法正确的是(  ) A.生物膜的功能主要是由膜蛋白实现的 B.丙酮酸的分解是在线粒体内膜上进行的 C.细胞内的ATP都是在生物膜上合成的 D.细胞中的囊泡都是由高尔基体形成的 解析: 丙酮酸的分解在有氧呼吸第二阶段进行,发生在线粒体基质中。细胞内合成ATP的场所有细胞质基质(进行有氧呼吸第一阶段或整个无氧呼吸过程)、线粒体(进行有氧呼吸第二、三阶段)和叶绿体(光合作用)。分泌蛋白最初在内质网上的核糖体中合成肽链,并转移到内质网中进行加工,然后以囊泡的形式转移至高尔基体,高尔基体对蛋白质做进一步的修饰加工,然后再次转化为囊泡,囊泡移动到细胞膜,与细胞膜融合,将蛋白质分泌到细胞外。 答案: A 2.(2012·临川模拟)右图是植物细胞新细胞壁的形成过程,据图分析下列有关叙述正确的是(  ) A.该细胞处于有丝分裂的后期,图中D表示内质网 B.图中C是高尔基体,图中E中的主要成分是加工后的多肽链 C.该细胞的核基因此时不能转录,但是能够进行翻译 D.该过程体现了生物膜的结构特性和功能特性 解析: 植物细胞新细胞壁的形成是细胞分裂末期的一个特点,细胞壁的主要成分是纤维素和果胶,由题图可知,先是在内质网中合成,然后再由高尔基体参与形成的。图中A、B、C、D、E分别表示细胞壁、细胞膜、高尔基体、内质网、分泌小泡。分泌小泡内的主要成分是纤维素和果胶,这个过程体现了生物膜的结构特性——生物膜具有一定的流动性;细胞膜的功能特点是选择透过性,此过程不能体现。分裂末期核基因不能转录,但此时核基因转录产生的mRNA仍可以进行翻译。 答案: C 3.如图代表自然界中处于不同分类地位的6种体现生命现象的单位。图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ绘出了各自区分其他生物的标志结构,请据图判断下列说法不正确的是(  ) A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ与Ⅳ比较,共同具有的无膜细胞器是⑨核糖体 B.可以判断Ⅲ为低等植物,因为它同时具有①和⑥ C.Ⅱ、Ⅲ与Ⅳ类中都有生物可进行光合作用合成有机物 D.Ⅴ生物一定营寄生生活,Ⅰ生物在生态系统中一定是消费者 解析: 结合图中特定的细胞结构分析:Ⅰ无细胞壁,有中心体,为动物细胞;Ⅱ有细胞壁、叶绿体,无中心体,为高等植物细胞;Ⅲ有细胞壁、中心体、叶绿体,应为低等植物细胞;Ⅳ无细胞核,应为原核细胞。动物中存在腐生性动物,如蚯蚓、蜣螂等,它们是分解者。 答案: D 4.如右图,用动物受精卵做下列三个实验。以下实验不能说明的是(  ) A.提取受精卵的核单独培养,不久就退化消失,说明缺少细胞质的细胞核不能生存 B.去掉核的细胞单独培养,不久也消失,说明缺少细胞核的细胞也不能存活太久 C.给去核的细胞重新移入细胞核,细胞不仅能正常生活而且能进行有丝分裂,说明细胞只有保持完整性才能进行正常的生命活动 D.实验说明,细胞核是系统的控制中心,细胞质是系统的代谢中心 答案: B 5.关于细胞结构与功能关系的描述中,错误的是(  ) A.细胞各部分的结构在功能上既有分工又有合作,相互联系 B.细胞膜是细胞的边界,具有控制物质进出和细胞识别等作用 C.细胞核是细胞的控制中心,并决定着细胞的遗传特性 D.细胞质基质是细胞器存在的液体环境,不能进行生物化学反应 解析: 从分泌蛋白的合成与分泌过程可见A正确;B体现的是细胞膜的功能;C为细胞核的功能之一;D中细胞质基质中含有许多种酶,是细胞代谢的主要场所。 答案: D 6.如图是两类细胞的亚显微结构模式图,下列相关判断中错误的是(  ) A.甲为原核细胞,乙为真核细胞 B.甲中的①与乙中的⑤成分相同 C.具有乙细胞的生物在生态系统中属于生产者 D.与分泌蛋白的合成、加工和分泌有关的细胞器有⑧、⑩、、 解析: 本题考查细胞的结构与识图分析能力。由题目图形可以判断出甲为原核细胞(细菌),乙为真核细胞(植物);乙中含有叶绿体,在生态系统中属于生产者;分泌蛋白的合成、加工、分泌过程与核糖体、内质网⑩、高尔基体、线粒体⑧有关;①为细菌细胞壁,主要成分为肽聚糖,而⑤为植物细胞壁,主要成分为纤维素和果胶。 答案: B 7.(2012·哈尔滨检测)如图是显微镜视野中某细胞的一部分,有关该细胞叙述正确的是(  ) A.图示为光学显微镜下的细胞结构B.图中有两个中心体 C.DNA仅存在于⑥结构中D.结构①和③在行使其功能时有水生成 解析: 该图为电子显微镜下的细胞亚显微结构模式图,①为线粒体、②为中心体、③为核糖体、④为高尔基体、⑤为细胞质基质、⑥为细胞核;图中含有一个中心体,一个中心体由两个中心粒组成;DNA存在于线粒体、细胞核和叶绿体中;线粒体中有氧呼吸第三阶段产生大量水

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