2013届高考语文三轮冲刺专题：文言文测试题23.pdfVIP

? (二六)阅读下面一段文言文，完成 1～5 题。 房乔字玄龄，齐州临淄人。玄龄幼聪敏，博览经史，工草隶，善属文。年十八，本州举 进士，授羽骑尉。会义旗入关，太宗徇地渭北，玄龄杖策谒于军门，温彦博又荐焉。太宗一 见，便如旧识，署渭北道行军记室参军。玄龄既遇害知己，罄竭心力，知无不为。贼寇每平， 众人竞求珍玩，玄龄独先收人物，致之幕府。及有谋臣猛将，皆与之潜相申结，各尽其死力。 玄龄在秦府十余年，常典管记，每军书表奏，驻马立成，文约理赡，初无稿草。高祖尝谓侍 臣曰：“此人深识机宜，足堪委任。每为我儿陈事，必会人心，千里之外，犹对面语耳。”隐 太子以玄龄、如晦为太宗所亲礼，甚恶之，谮之于高祖，由是与如晦并被驱斥。隐太子将有 变也，太宗令长孙无忌召玄龄及如晦，令衣道士服，潜引入阁计事。及太宗入春宫，擢拜太 子右庶子，赐绢五千匹。闻人有善，若己有之。明达吏事，饰以文学，审定法令，意在宽平。 不以求备取人，不以己长格物，随能收叙，垂堕卑贱。论者称为良相焉。太宗亲征辽东，命 玄龄京城留守，手诏曰：“公当萧何之任，朕无西顾之忧矣。”军戎器械，战士粮廪，并委令 处分发遣。玄龄屡上言敌不可轻，尤宜诫慎。二十二年，驾幸玉华宫，时玄龄旧疾发，诏令 卧总留台。及渐笃，追赴宫所，乘担舆入殿，将至御座乃下。太宗对之流涕，玄龄亦感咽不 能自胜。敕遣名医救疗，尚食每曰供御膳。若微得减损，大宗即喜见颜色，如闻增剧，便为 改容凄怆。后疾增剧，遂凿苑墙开门，累遣中使候问。上又亲临，握手叙别，悲不 70 自胜。寻薨，年七十。废朝三曰，谥曰文昭。 (节选自《旧唐书·房玄龄传》) 柳芳曰：玄龄佐太宗定天下,及终相位,凡三十二年,天下号为贤相；然无迹可寻，德亦至 矣。故太宗定祸乱而房、杜①不言功，王②、魏③善谏诤而房、杜让其贤，英④、卫⑤善将 兵而房、杜行其道，理致太平，善归人主。为唐宗臣，宜哉! (节选自《资治通鉴·唐纪十五》) [注] ①杜：杜如晦。②王：王圭。③魏：魏征。④英：李世勐。⑤卫：李靖。] 1．对下列句子中加点的词语解释，不正确的一项是( ) A．太宗徇．地渭北 徇：曲从、偏私。 B．文约理赡．，初无稿草 赡：充足。 C．致．之幕府 致：召集。 D．及渐笃．，追赴宫所 笃：沉重。 (二六)1．A(“太宗徇地渭北”，“徇”的意思是“带兵巡行占领地方”) 2．下列各组句子，加点词的意义和用法不相同的一组是( )] A．①隐太子以．玄龄、如晦为太宗所亲礼 ②举以．予人，如弃草芥 B．①将至御座乃．下 ②质于齐，兵乃．出 C．①由是与．如晦并被驱斥 ②不为者与．不能者之形，何以异 D．①为．唐宗臣，宜哉 ②圣人之所以为．圣 2．A(B 项“乃”译为“才”；c项“与”译为“和”；D项“为”译为“作为，是”。A项“以” ①表因果，译为“因为”；②介词，译为“把”) 3．下列各组句子中，不能表明房玄龄贤能得君王倚重的一组为( ) 3．D A．①罄竭心力，知无不为 ②朕无西顾之忧矣 B．①玄龄独先收人物，致之幕府 ②擢拜太子右庶子 C．①玄龄屡上言敌不可轻，尤宜诫慎 ②并委令处分发遣 D．①闻人有善，若己有之 ②废朝三曰，谥曰文昭 4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( ) A．房玄龄从小就很聪明，书法、文章均佳。后来掌管文书，每当撰写奏章时，他驻马路边， 不打任何草稿，一挥而就。 B．房玄龄与唐太宗一见如故，房玄龄竭尽心力廷揽人才，遇有猛将谋臣，他就暗中与他们 交结，使他们能各尽死力。 C．房玄龄一度曾因为人中伤，被唐太宗驱斥。后又被召入府阁议事。到太宗入东宫成为皇 太子，才提拔房玄龄为太子右庶子。 D．唐高祖认为房玄龄深知事理，完全可以委以重任；柳芳认为房玄龄的德行异常高深、伟 大，已经到了无法形容的地步。 4．C(并非“被唐太宗驱斥”) 5．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)不以求备取人，不以己长格物，随能收叙，无隔卑贱。 译 文 :_____________________________________________________________________________ __________________________ 5．(1)用人不求全责备，也不以自己的长处来衡量别人，随才录用，不拘贵贱。 (2)若微得减损，太宗即喜见颜色；如闻