机械的设计基本课程基准.docVIP

《机械设计基础》课程标准 课程代码：0130112课程类别：课程学分：7计划课时：120+2周适用专业：机械制造及自动化开设学期：2、3先修课程：机械制图、高等数学1、课程教学设计依据 课程的性质与地位： 本课程是以高职《机械制造及自动化》专业的学生就业为导向，在企业有关专家与本院专业教师共同反复研讨下，结合专业教学经验与专业工作过程特点，对机械制造及自动化专业的就业岗位进行任务与职业能力分析，以实际工作过程为导向，本课程是高等职业技术学院机械制造及自动化专业的核心课程，是从事机械制造工作的专业必修课程。其功能与教学目的是使学生对机械的机构与通用零件设计有深刻认识与理解，使学生具备从事机械机构与通用零件设计的基本专业技能，并为后续专业课程学习与学生的顶岗实习作前期准备。 课程的设计思路： 以机械设计过程涉及到的专业基础知识学习领域为课程主线，以各种机械制造的工作过程所需要的岗位职业能力为依据，根据学生的认知与技能特各种点，采用循序渐进与典型案例相结合的方式来展现教学内容，通过学习领域、知识点、技能点典型案例分析与讲解等工作项目来组织教学，倡导学生在项目实施过程中掌握各种类型机械机构设计、受力分析、强度计算与金属材料的应用及通用零件的选型设计的专业知识，培养学生初步具备实际工作过程的专业技能。 课程特色： 理念创新：本课程构建了“总——分——总”的体系形式，课程内容及项目选取着眼解决机械设计的实际问题，以实际应用项目为载体选取知识点，进行项目分解与重组，以“必须、够用”为度，将工程力学、机械原理、机械零件等课程的主要内容进行精选并优化组合，使其成为一门完整系统的综合化课程。 方法创新：在教学中灵活采用项目教学、案例分析、现场教学、专项设计与训练等多种教学模式大大提高了学生的工程实践能力。 形式创新：将本课程的学习与中级钳工、中级制图员及二维和三维 CAD 的职业资格证书相结合，将机械零件及设备的测绘、折装、调整、应用和维护穿插在整个???学活动中，并设置培训中心，派专门教师负责指导，学生通过技能鉴定，获得相应的职业资格证书为将来就业上岗创造良好的条件。 2、课程教学目标 知识目标: 1.理解和掌握理论力学、材料力学的基本概念、基本原理与基本计算方法及其适用范围，学会应用理论力学材料力学的基本知识分析和解决机械工程中简单的力学问题。 2.掌握常用机构的基本知识、基本原理与设计方法学会应用机械设计的基本知识分析和解决机械的使用、操作、维修、制造及设计简单的工程问题。 3.掌握简单的机械设计工程中的实验知识并能进行相关实验。 4.了解机械设计相关的国家标准、行业标准。 专业能力目标: 1.能正确进行机械的受力分析、强度计算、刚度计算。 2.能正确选择、设计机械的机构。 3.能正确选用机械零件的连接方式。 4.能正确选用机械用标准件。 5.能正确使用各类国家标准及设计手册。 方法能力和社会能力目标: 1、培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。 2、具有良好的学习态度。 3、具有良好的交往与沟通表达能力； 4、具有团队合作精神； 5、具有正确的价值观与评定事物的能力。 6、具有良好的职业的道德。 3、课程教学内容与学时安排。 序号课程内容参考学时知识内容及要求教学形式教学资源1机械设计基础综述2了解机构、机器的组成，课程的特点、学习方法。以牛头刨床为例进行讲解校实习厂2项目一 机械设计静力学知识准备221．工程结构的受力分析1 ．提前安排每一单元学生自学知识点、教师授课知识点。 2 ．典型的案例或项目作为学生在某一学习阶段中的任务。 3. 学生通过分组讨论，分析研究，分工合作提出解决方案，完成任务。 4 ．教师适时点评、总结1.生活和生产中常用的机械设备等。 2.教案、电子教材、课件、实物模型。 3.多媒体教室。1）理解力、刚体、变形体、平衡的概念。 2）静力学公理及基本概念。 3）掌握静力学公理及推论，理解和掌握约束反力的概念、约束的基本概念、二力构件、分离体的概念。 4）能够熟练地画出物体的受力图。2.力系的合成与平衡1）掌握力在坐标轴上的投影，合力投影定理、理解力对点之矩、合力矩定理，力偶的概念。 2））掌握力的平移定理、平面任意力系向作用面内一点简化的方法、主矢量和主矩、平衡条件及平衡方程，掌握平衡方程及应用。3.机械结构中的摩擦应用掌握考虑摩擦时构件的平衡问题4. 轮轴类构件的