高级汉语精读4第十三课教案讲稿高级汉语精读4第十三课教案讲稿.docVIP

课 程 单 元 教 案（ 第十三课 第一单元 ） 本单元 教学目的1.能正确朗读与书写课文中的生字，能区别部分形近字； 2.学习生词，理解词义，掌握用法，并能结合情景正确运用； 3.学习辨析部分近义词，区别其用法，能准确使用。教学内容1．学习59个词语； 2．正音，书写； 3．讲解重点词语。教学重点 教学难点1.生字正音正字：逊色 倾诉 2.词语讲解：气息 广为人知 不苟言笑 3.近义词辨析：出现-呈现-显现 快速-迅速-加速 填补-弥补 争辩-争议-争论 教学方法1.精讲多练，举一反三。 2.坚持实践性，交际性和综合性原则（语音、词汇、语法的综合训练及听、说、读、写的综合训练），在教学中采用启发式和诱导式的方法，调动和激发学生的积极性和参与热情，以提高学生的语言表达能力和交际能力。 3.坚持重现性原则，在讲练过程中注意有意识地复习所学过的词语和语法。教学设计1．检查出勤情况； 2．检查预习情况； 3．学习生词（朗读、理解运用 、重点讲解、辨析近义词） 4. 巩固练习（造句练习 课后练习1.2.3.4） 5. 小结布置作业课后阅读材料中国山寨文化的相关资料。作业、思考题、讨论题巩固复习所学的生字、生词。 ?本单元小节（含学生课堂纪律、教学内容完成情况、教学体会等）?注：一单元为2个标准学时 课 程 单 元 教 案（第十三课 第二单元 ） 本单元 教学目的1. 诵读课文，理解内容，分析文章结构，学习写作方法教学内容朗读正音； 分析理解课文内容 示例讲解阅读方法和技巧 分析文章的整体写作思路与结构 提问检查阅读效果，巩固学习内容教学重点 教学难点词语：嘉年华 草根 选秀 2.什么是大众文化？什么是山寨文化。教学方法1.精讲多练，举一反三。 2.坚持实践性，交际性和综合性原则（语音、词汇、语法的综合训练及听、说、读、写的综合训练），在教学中采用启发式和诱导式的方法，调动和激发学生的积极性和参与热情，以提高学生的语言表达能力和交际能力。 3.坚持重现性原则，在讲练过程中注意有意识地复习所学过的词语和语法。教学设计1．检查出勤； 2．复习听写生词； 3．快速阅读课文，提出相关问题，检查阅读效果； 4．分段细读，边读边提问边讲解； 5．课后小结。课后阅读材料关于山寨文化的相关文章。作业、思考题、讨论题?课后思考题。本单元小节（含学生课堂纪律、教学内容完成情况、教学体会等）?注：一单元为2个标准学时 课 程 单 元 教 案（第十三课 第三单元 ） 本单元 教学目的语法例释及运用 教学内容结合课文分析语法现象 巩固语法训练 教学重点 教学难点语法例释：复句和句群。 书面语的特点。教学方法1.精讲多练，举一反三。 2.坚持实践性，交际性和综合性原则（语音、词汇、语法的综合训练及听、说、读、写的综合训练），在教学中采用启发式和诱导式的方法，调动和激发学生的积极性和参与热情，以提高学生的语言表达能力和交际能力。 3.坚持重现性原则，在讲练过程中注意有意识地复习所学过的词语和语法。教学设计1. 检查出勤； 2．根据课文内容，听后回答问题； 3．语法例释学习； 4．巩固练习：课后练习5.6.7.8 5．课后小结。课后阅读材料熟读并理解课文中的成语、熟语。作业、思考题、讨论题按照课文内容的顺序，对课文进行缩写。本单元小节（含学生课堂纪律、教学内容完成情况、教学体会等）?注：一单元为2个标准学时 课 程 单 元 教 案（第十三课 第四单元 ） 本单元 教学目的检查副课文 口语表达训练教学内容限时独立完成副课文阅读 2. 口语讨论：1.上海和北京天气、道路、建筑特色和异同。 2.上海和北京的景观、语言特点和异同。教学重点 教学难点口语表达：1.中心的确立 2.表达的顺序 3.语段的连接教学方法1.精讲多练，举一反三。 2.坚持实践性，交际性和综合性原则（语音、词汇、语法的综合训练及听、说、读、写的综合训练），在教学中采用启发式和诱导式的方法，调动和激发学生的积极性和参与热情，以提高学生的语言表达能力和交际能力。 3.坚持重现性原则，在讲练过程中注意有意识地复习所学过的词语和语法。教学设计1. 检查出勤； 2．限时阅读副课文，并完成相关练习； 3．抽选3-4名学生口语表达； 4．分析评价； 5．课后小结。课后阅读材料作业、思考题、讨论题?讨论：你所理解的“山寨文化”是什么？你是怎样看待“山寨文化”的？本单元小节（含学生课堂纪律、教学内容完成情况、教学体会等）?注：一单元为2个标准学时 第十三课 《大众文化的