高考历史7大解题技巧高考历史7大解题技巧.docVIP

高考历史7大解题技巧 在 HYPERLINK /exam/gaokao/ \t _blank 高考解题过程中，除了要审清题目的类型、备选项干扰设置方法等要素外，还要注意以下几个方面的问题。即在审题时，弄清题目的时间、空间限制，题目涉及的历史现象的性质、立场、相关理论和与 HYPERLINK /book/jiaocai/ \t _blank 教材的联系。 　　1. 审清题目的时间限制。 　　 HYPERLINK /exam/gaokao/ \t _blank 高考 HYPERLINK /shiti/ \t _blank 试题一般会提供较为明确的时间信息，但也有的题目，时间要素不是显性的，而是包含在题目的题干、材料或材料出处甚至是题目的释文当中。这就要求考生首先必须充分利用题目的表述，运用所学的知识，结合 HYPERLINK /book/jiaocai/ \t _blank 教材，正确提取题目中有效的时间信息，确定这一历史现象的时间位置。如 　　【例1】(2008年全国文综卷Ⅰ第20题)诺贝尔奖获得者道格拉斯·诺斯写道：“假设一位古希腊人能被奇迹般地送到1750年的英国他或她会 发现许多熟悉的事物。不过，如果希腊人再晚两个世纪被送来，就会发现，自己宛如置身于一个‘幻想的’世界，什么都不认识，甚至什么都不理解。”作者提出后 一种假设的主要历史依据是 　　A。工业社会形成与发展 B。人口爆炸性增长 　　C。经济全球化进程加速 D。各国间交往密切 　　命题分析：题目要求回答的时间不是1750年，而是“再晚两个世纪”，即19世纪中期。这一时期历史发展的最主要特征就是工业革命的完成，人类 由农业文明过渡到工业文明时代。题目假设古代希腊人在第一次工业革命完成以后，来到英国。前一个时期是在农业文明时代，后一个时期是在工业文明时代，他对 社会陌生的原因根本上是工业革命的完成，社会物质文明发生了翻天覆地的变化。解这道题的关键是把握题目中的有效信息“1750年”再晚“两个世纪”，然后 根据19世纪中期人类历史的主要阶段性特征找到正确答案。选A。学生失误的原因，一是没有重视题目提供的有效信息，二是没有准确把握19世纪中期人类历史 发展的主要阶段性特征。 　　【例2】(2008年文综天津第17题)中国 HYPERLINK / \t _blank 读书人历来“耻于言商，耻于言利”，而清末“状元实业家”张謇却放弃仕途，投身于近代工商业。这里反映出的观念意识是 　　A。实业救国 B。工商皆本 C。重利轻义 D。重商轻农 　　命题分析：这道题中的材料“耻于言商，耻于言利”是指从中国古代以来的“重农抑商”政策，涉及的时间是中国古代社会;清末“状元 HYPERLINK /book/qiyejia/ \t _blank 企业家” 这条信息反映出的时间是19世纪末到20世纪初，反映的史实是中国近代民族资本主义获得初步发展和进一步发展。读懂了材料的信息，弄清了题目中的时间，就 能够把题目与教材中的“中国民族资本主义初步发展”和“民族资本主义短暂的春天”等章节对应起来思考，从而回忆起一战期间，中国民族资本主义发展的原因当 中的“实业救国”和“民主共和”两大思潮的影响。从而选出正确答案A。 　　时间清晰了，答出正确答案也就水到渠成了。因此，弄清题目的时间限制，是解题的第一步。 　　2. 确定题目的空间因素。 　　狭义的历史事件、历史现象的空间因素即指历史事件、历史现象发生的地域因素。高考有的 HYPERLINK /shiti/ \t _blank 试题， 其空间因素不是直截了当地反映出来，而是隐含在题干、材料、材料注释、材料出处当中。只有准确地把握了这些历史事件、历史现象发生的地域因素，才能够准确 判断历史事件、历史现象的地域性，从而建立与教材基础的纵向或横向联系，找到解题的突破口。如：【例3】(2008年文综全国卷Ⅰ第22题)以下两图是欧 洲某一城市的街景。图4摄于1961年8月，图5摄于1989年11月之后，它们分别反映的是 　　A。冷战开始和两极格局消亡 B。大国对峙加强和国家统一 　　C。军事冲突加剧和政权更迭 D。民族矛盾激化和暂时缓解 　　命题分析：这道题题干中交待的空间因素是“欧洲某一城市的街景”，没有具体交待具体的国家和城市。但题中“1961年8月”、“1989年11 月之后”等时间因素，间接地透露出“柏林墙”的建立和拆毁。只有通过这两个有效的时间因素的准确领悟，才能够使学生建立起与教材中的“美苏争霸”、“东欧 剧变和苏联解体”等章节的联系，从而发现题中两个历史现象发生在德国的柏林。“柏林墙”修建是美苏对峙加强的产物，“柏林墙”的拆毁反映了东欧剧变、两德 由分裂走向统一的史实，因此正确答案选B。 　　【例4】(