2013浙江3位一体招生简章.docVIP

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2013浙江3位一体招生简章2013浙江3位一体招生简章.doc

学校名称 2013年三位一体招生报名时间 2013年招生计划 温州大学 2012年3月15日—3月31日 学前教育专业30名(文、理科);建筑学专业20名(理科);服装设计与工程10名(理科) 温州大学城市学院 2013年3月31日—4月12日 总计划150名,其中文科68名,理科82名 杭州师范大学 2013年3月14日—3月25日 小学教育专业80名;护理学专业80名;电子商务专业50名;艺术教育专业20名;作曲与作曲技术理论专业2名;以上专业文、理兼招。 浙江旅游职业学院 2013年3月15日-4月9日15:00 导游50人;景区开发与管理20人 浙江纺织服装职业技术学院 2013年3月20日—4月15日 175人 浙江国际海运职业技术学院 2013年4月1日-5月6日 总计划85名,其中理科70名,文科15名 湖州师范学院 3月19日—3月31日 小学教育专业45名 浙江大学城市学院 待定 总计划30名,文科15名,理科15名 宁波大红鹰学院 3月25日至4月12日 招生70人,其中文科30人,理科40人 一、招生专业及计划招生人数   学前教育专业30名(文、理科兼招);建筑学专业20名(理科);服装设计与工程10名(理科)。具体专业介绍请登录温州大学本科招生网查阅。   二、报名时间   2012年3月15日—3月31日   三、报名条件   1.具有浙江省2013年普通高等学校招生统一考试报名资格(以参加2013年浙江省普通高校招生考试报名并取得资格为准);   2.思想品德优良、身心健康;   3.有志于学前教育、建筑学和服装设计与工程专业学习的考生;   4.考生高中阶段学业水平测试(高中会考)成绩不少于4个A和2个B,综合素质评价4项均不能低于P等。   四、报名方式   1.凡符合报考条件的考生均须通过网上报名的方式提出申请。   2.网上报名时间:3月15-31日,申请人登录温州大学本科招生网(),根据网上提示的“报名流程”办理报名相关手续,报名信息填写完毕后用A4纸打印申请表。   3.材料递交:申请人所有书面材料须以EMS特快专递方式寄至温州大学招生办公室。具体书面材料如下:   ①所在中学盖章的申请表(即网上报名结束后打印的报名申请表);   ②盖有所在中学教务处公章的学业水平测试(高中会考)成绩、综合素质评价等第证明;   ③盖有所在中学教务处公章的高中阶段获奖证书或资格证明材料复印件;   ④身份证、学生证复印件。   4.材料装订:将书面申请材料按上述顺序装订成册。A4纸标准,装订时将申请表作为材料首页,不需另制封面。   5.材料邮寄:以EMS特快专递方式寄至温州大学招生办公室(温州市茶山高教园区,邮编:325035,邮寄时需选择短信通知的方式,并在信封上注明“综合评价招生报名材料”字样。所交申请材料概不退还。   五、综合测试程序   (一)初审   我校将成立专家评审组对考生报名材料进行审核,根据考生的学业水平测试(高中会考)成绩、竞赛成绩以及中学阶段综合表现情况,确定我校“三位一体”综合评价招生面试考生名单,面试考生人数一般不超过招生计划数的6倍。面试考生名单于2013年4月初在温州大学本科招生网上公布。对提供材料有弄虚作假的学生实行一票否决制。   (二)现场确认   通过初审的考生于综合测试前一天,到温州大学现场确认并领取准考证和缴纳报名费110元/人。考生凭本人身份证、准考证才能参加综合测试。   (三)综合测试办法   1.测试时间和地点   时间:2013年4月14日   地点:温州大学(温州市茶山高教园区)   2.综合测试内容   综合测试主要考察学生的专业素养和专业潜质,具体内容如下:   学前教育专业:(1)仪态仪表;(2)语言表达;(3)艺术基础。   建筑学专业和服装设计与工程专业:(1)素描;(2)思维能力;(3)想象创造能力。   (四)成绩查询和入围考生名单公示   综合测试结束后,确定入围考生名单。入围考生名单在学校招生网上进行公示,并报浙江省教育考试院备案。考生可通过我校本专科招生网查询本人成绩。   六、录取办法   1.所有获得我校综合评价招生入围资格的考生均需参加2013年高考二类科目组的考试。录取批次安排在第二批提前录取,志愿填报纳入我省普通高校第二批提前录取院校统一填报。考生须在五个院校志愿栏的第一志愿栏填写我校志愿,否则无效,填报的专业志愿须与初次报名所填报的专业一致。   2.对进档考生,按综合成绩从高到低择优录取,综合成绩由学业水平测试(高中会考)成绩、学校综合测试成绩、高考成绩三部分组成。其中学业水平测试(高中会考)A等计10分,B等计5分,C等不计分。综合成绩按“学业水平测试(高中会考)成绩(折算成满分100分)

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