淺談綜合實踐活動課程課堂教學中的教師指導策略.docVIP

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2017-04-13 发布于天津
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浅谈综合实践活动课程课堂教学中的教师指导策略京口实小崔恒娟内容摘要在综合实践课程的实施过程中学生是综合实践活动的主体综合实践活动是主体性的活动强调通过学生的自主学习和实践活动获得直接经验学生是综合实践活动的主体综合实践活动是主体性的活动实践过程以外的问题包括活动的主题的确定方案的制定实践活动中所遇到策略性问题的解决对活动成果进行总结整理交流展示升华情感体验等在综合实践活动课中教师的地位发生了改变需要教师有更高的预设驾驭课堂的能力组织引导参与课堂笔者就实践活动课中课堂教学中的教师指导提出了几点看法

浅谈综合实践活动课程课堂教学中的教师指导策略京口实小崔恒娟【内容摘要】在综合实践课程的实施过程中，学生是综合实践活动的主体，综合实践活动是主体性的活动。强调通过学生的自主学习和实践活动获得直接经验学生是综合实践活动的主体，综合实践活动是主体性的活动。“实践过程”以外的问题。包括：活动的主题的确定、方案的制定、实践活动中所遇到策略性问题的解决、对活动成果进行总结整理、交流展示、升华情感体验等。在综合实践活动课中，教师的地位发生了改变，需要教师有更高的预设、驾驭课堂的能力，组织、引导、参与课堂。笔者就实践活动课中课堂教学中的教师指导提出了几点看法：一、确定主题，制定方案，教师应充分发