广东省南雄市第二中学2016届九年级语文下学期第一次统测试题汇编.doc

广东省南雄市第二中学2016届九年级语文下学期第一次统测试题 说明：1．全卷共8页，满分为120分，考试时间为120分钟。 2．本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。 3．答题可用黑色笔按各题要求答在答题卷（卡）上。 一、基础（24分） 1．根据课文默写古诗文。 （10分） （1）溯洄从之，道阻且长。溯游从之，1分） （2）1分） （3）2分） （4）“当你处于某种绝境，只要换一个角度来看，就会看到希望或转机”的随遇而安的人生态度和哲理。（2分） （5）4分） □□□□□□□，□□□□□□□。 □□□□□□□，□□□□□□□。 2．根据拼音写出相应的词语。 （4分） （1）（2ruì zhì（ ）的微笑。 （3）yǎo wén jiáo zì（ ），而要前后贯通。 （4） 3．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可看到著名表演家赵本山的小品，连一向严肃的父亲也忍俊不禁如果能掌握科学的学习方法，就会到事倍功半的效果面对激烈的竞争，我们不应该怨天尤人，更不应该妄自菲薄 5．仿写句子。（分）我仰望星空，它是那样寥廓而深邃；那无穷的真理，让我苦苦地求索、追随。我仰望星空，它是那样_______________________________________________________________________________ （三）（10分） 大自然的浪费 庞启帆 ①我们的头脑似乎天然地反对浪费，在这方面，我们人类是自然界中比较独特的物种。在动物界，哺乳动物繁育的后代数量最少；于是我们投入大量时间和精力去保护每一个幼体，以使它能长大成年。每个人类个体的死亡都是一个悲剧，因而，生者有时永远也无法从悲痛中走出来。而且，我们认为人的生命高于一切。 ②因而我们心里反对浪费的道德感高度强烈。对被丢弃的玩具或者没吃完的食物，我们觉得可惜。有时候这种感觉挺有道理，因为我们明白浪费会造成较高的社会成本，但很多时候，我们产生这种感觉的原因只有一个：我们那哺乳动物的大脑就是这么设定的。 ③然而，自然界的其它物种可不是那样。一条雌性金枪鱼在一个繁殖季能产1000万个受精卵，但大约只有10个受精卵能成功孵化并存活至成年。也就是说,每一尾金枪鱼活下来，就有100万尾其它的金枪鱼死去。 ④可那是有充分理由的。大自然浪费生命，是为了寻找更好的生命。它不断令DNA发生突变，虽然失败无数次但仍不放弃，就是希望最终有某种新的DNA排序胜过老的排序，使物种进化。换句话说，大自然总是通过杀死大多数的方式来测试它的创造之物——这是一场“充满血腥，胜者为王”的残酷战斗，它决定了繁殖优势的归属。 ⑤大自然如此浪费，是有根据的：数学家公认，充分探索“可能性空间”的最佳策略就是“随机尝试”。假设一片沙漠里只有两个池塘，而且还相隔很远。假设你是生长在其中一个池塘附近的植物，你有两种繁殖策略。一种是把种子播在自己的根附近，这样它们就有相当大的机会能够找到水源。不可否认，这种策略比较安全，但很快就会导致池塘边拥挤不堪。另一种策略是让种子随风飘送。这种策略意味着差不多所有的种子都会在途中死去，但只有这样才能有个别种子找到另外那个池塘，生命才能在一块新的、也许更肥沃的土地上繁衍。从数学家所说的“局部最大值”拓展到“全局最大值”的办法，就是不断探索大量无果而终的最小值。从某种意义上说，那是浪费，但最终还是值得的。 ⑥科幻作家考瑞?多克特罗把这称作“像蒲公英那样思考”。他说：“从蒲公英的观点来看，单个种子甚至大多数种子落在哪里并不重要，重要的是，在每一个春天，每一条路的每一处裂缝都会长满蒲公英。由此可见，蒲公英并不是只想照顾某一个后代，而是在种子离巢之时，将它小心地送到最好的成长环境里去，以使其能世代繁衍下去。也就是说，蒲公英只想保证用光每一个繁殖后代的机会！” ⑦这就是大自然善用浪费的办法：不计较大量地播撒种子。一下子撒那么多种子出去，让人觉得是错误的，甚至是疯狂的，但这正是利用过剩资源的正确方法。 12．有关大自然的浪费，理解不完全正确的一项是（ ）（3分） A．大自然总是通过杀死大多数的方式来测试它的创造之物，这种方式决定了繁殖优势的归属。 B．大自然如此浪费，是为了寻求一种比较安全的策略。 C．蒲公英并不是只想照顾某一个后代，是因为想把它们送到更好的成长环境里去。 D．作者认为要地正确看待大自然的浪费问题，不能和人类的浪费相提并论。 13．对文章内容理解有误的一项是（ ）（3分） A．大自然不计较大量地播撒种子，这正是利用过剩资源的正确方法。 B．大自然浪费生命是为了寻找更好的生命。 C．从某种意义