專题学习网站开发和应用有效性研究研究主报告.pptVIP

《专题学习网站开发和应用有效性研究》 研究主报告;一、基本情况;2. 提交成果： 成果主件 理论类：1、A级论文集 应用类：1、A级专题学习网站 成果附件 理论类：2、B级论文集 3、A级研究报告 应用类：2、B级专题学习网站 3、专题学习网站网站资源集 成果形式： 专题学习网站，论文，专著，案例等 ;3. 研究的主要过程和活动 本子课题隶属于2002年11月确立的广东省电教馆国家“十五”重点课题《基础教育信息化资源开发和应用有效性研究》。本子课题自2003年3月在深圳市翠园中学开题以来，在中央电教馆的关怀下，在广东省电教馆和总课题组的领导下，在各实验学校领导和有关老师的大力配合下，正有计划有步骤地向前推进，并且取得了较为显著的成绩，现将研究的主要过程和活动小结如下：;3. 研究的主要过程和活动;(1)制定了科学有效、切实可行的实验方案;它应有以下性质： ▲是一个网站，具有网站的基本性能； ▲是一个供师生开展探究性协作学习的平台； ▲是以专题知识为导向的建设和应用项目； ▲以培养学生的创新精神、实践能力、提高学生的信息素养为目标； ▲是师生广泛参与的资源建设与教学实践相结合的研究项目。;(1)制定了科学有效、切实可行的实验方案;(2) 圆满地召开了子课题开题大会 ;;(3) 建成了支持课题运作的专题学习网站实验工作平台 ;;(4) 指导协助实验单位和成员落实实验任务 ;(5) 成功地召开了中期评估交流大会;;(6) 参加了总课题组组织的中期成果申报、评审及表彰大会 ;(6) 参加了总课题组组织的中期成果申报、评审及表彰大会 ;(6) 参加了总课题组组织的中期成果申报、评审及表彰大会 ;示范的专题学习网站有：;示范的专题学习网站有：;(6) 参加了总课题组组织的中期成果申报、评审及表彰大会 ;(7) 完满地完成子课题结题工作;(7) 完满地完成子课题结题工作;二、研究总报告;1. 研究的主要结论与观点;(1)专题学习网站的开发与应用必须以“有效性”为目标，其内含应相应扩大。;(1)专题学习网站的开发与应用必须以“有效性”为目标，其内含应相应扩大;(1)专题学习网站的开发与应用必须以“有效性”为目标，其内含应相应扩大;(1)专题学习网站的开发与应用必须以“有效性”为目标，其内含应相应扩大;(1)专题学习网站的开发与应用必须以“有效性”为目标，其内含应相应扩大;(1)专题学习网站的开发与应用必须以“有效性”为目标，其内含应相应扩大;(1)专题学习网站的开发与应用必须以“有效性”为目标，其内含应相应扩大;在实验中，我们各实验学校坚持从教育教学的实际需要出发，从“有效性”出发，来进行专题学习网站的开发与建设，结果，经过这段时间的实践，我们发现专题性、知识性、交流性、应用性应是专题学习网站的根本性质和最大特色。就目前世界上的诸多专题类学习网站而言，也都普遍具备这些性质和特色。当然，具体到某一网站，这四种性质的呈现各有强弱，但总体上还是一致的。这样，就大大拓宽了专题学习网站的内涵。;我们在建设专题学习网站的具体实践中，按元数据规范，迎合当前教育教学和高中新课程实施的需要，将网站划分为三类，即领域类，学科类和模块（或称主题）类。它们是：;①领域类：深圳市翠园中学《研究性学习》和《心理健康教育网》，广州市七中《环保网站》和《了解自己，促进健康网》，高要市一中的《青少年法苑》和《正当防卫》，湛江一中的《项目导学专题学习网站》，湛江四中《心林深呼吸》，汕头华侨中学的《有行教育》，曲江马坝二中的《综合学习专题网》等。;②模块（主题）类：珠海二中《少年地球探险家》，珠海实验中学《“始祖鸟”生物专题学习网站》，广州市东风东路小学的《Sunshine Club》、《水风景篇》和《图形的变化》、《汉语拼音》等10多个正式出版的网页光碟，湛江四中的《中国货币文化》和《学生电脑兴趣活动》，佛山市南海大沥中心小学的《阅读辅助学习网》、《四季》和《长城》，广州市33中《椭圆的世界》，佛山市南海桂城中学《散文门》，广东实验中学《方丈之间看诗词》，佛山北滘镇中学《纸的研究》，佛山鸿业小学《中国画》，廉江市第一小学《三维三变小学作文网站》，阳江一中的《英语国家文化》，汕头华侨中学的《信息技术研究性学习课堂》等。;③学科类网站：深圳市翠园中学的《语文索道》和《政治速递》，佛山市北滘中学的《互动物理天地网》，佛山四中的《粤禅生物教学网》，湛江一中的《