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最喜欢的一处景物;;教学程序:
(一)激趣导入,小组合作,轮流当小导游,介绍
自己习作的内容。
(二)找优点,学会欣赏自己与别人,总结积累的方法。
①读自己的习作,找出自己最满意的语句,多读几遍。
②同桌交换读习作,找出好词佳句。
③开火车交流,总结积累方法。
④学生逛“306班词语超市”,并从词语超市中选出词语修 改补充。
(三)找不足“习作医院”会诊,人人“出诊”,小组“会诊”,合作评分。
(四)评写结合,快速小练笔。 ; 欣赏别人的优点,也是一种能力。;学生习作佳句片断:
1)一棵棵高大而粗壮的木麻黄树整整齐齐地排列在小溪边上,就像草原的哨兵,小溪里鱼儿欢快地游着,溪清澈见底,溪中映着蓝天的影子,映着桥的影子,映着树木的影子。
2)庄稼迎着风,像是翠绿的海洋,荡起绿色的波浪。
3)两边的树木像士兵似的排成一条直线。
4)喷泉随着音乐节拍的强弱,时而高,时而低。再加上红、黄、蓝……各种灯光的照耀下呈现出五光十色的美景。
5)许多五颜六色的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。 可爱的蜻蜓也不时地来凑凑热闹。 ;积累的方法 ;词 语 超 市 : ;习作医院;写景作文应注意:
(一)依照富饶的西沙群岛可以先总的介绍,再具体介绍。
(二)要注意写出景物的美,用上好词佳句。
(三)平时要注意留心观察,养成良好的学习习惯。 ;再 见!
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