第7期主編：宋武英.pptVIP

第7期 主编：宋武英 重要通知 各位老师：?????? 大家好！2012年山西省小学教师全员远程培训项目已经开展了四个多月的时间，特此提醒各位学员注意：????? 学员请注意所有作业和实践成果展示的截止提交时间是11月1日，未完成作业和实践成果展示以及新注册的学员要抓紧利用剩余不到20天的时间赶上学习进度，以免影响您的考核成绩。???? 最新班级信息 研修日志 ：提交数 368 评论数 44 推荐 20 作业 ： 提交数 445 评论数 5 推荐 40 教学故事分享 ：提交数 204 评论数 9 论坛研讨：发帖数 746 回帖数 2052 实践成果展示 ： 提交数 283评论数 2 从那以后，在课堂上，只要看到他们认真听讲或回答了一个问题我就马上进行表扬。经过一段时间的观察，我发现在课堂表现，作业完成情况等方面都取得了一点小小的进步。但毕竟小孩子的自控能力比较差，要想在很短时间内把坏习惯全部改掉是不现实的。所以遇到他们上课又很不认真，小动作不断，对要掌握的知识模模糊糊的情况，我并不灰心，因为我知道这种学生是需要时间磨的，也需要很大的耐心。我坚信，只要坚持把赏识教育的理念运用到实际教学活动中，一定能取得成功。哲人曾经说过，“人的精神生命中最本质的要求就是渴望得到赏识。”训斥只会压抑心灵，只有欣赏，激励才能开发人的潜能。希望通过我的不断努力，以及与家长，其他老师的配合，来慢慢地改造这个孩子，让他得到很好的发展。虽然这个过程是漫长的，但我会坚持。 给学生展现自己的舞台 发布者： 任邦霞 ?（发布时间：?2012-10-6 11:18:00） 最近在上《轮椅上的霍金》，在课堂上，我让孩子们自己谈读文章后的感受，并告诉他们：一定要有自己的理解。尽管不多也比模仿别人的要强。在展示他们的学习成果时，一个孩子就“他如蚕食桑叶般阅读”说了自己的见解：当我读到蚕食桑叶这句话时，我觉得蚕食桑叶，说明霍金读书速度比较慢，读的非常认真。蚕吃了桑叶后要消化，吸收还要吐出丝来。就好像霍金读了书后也要消化吸收一样。接着又有一个学生补充：那吐出的丝，就好像霍金的著作《时间简史》。我随即补充：他在阅读的启发下写成了《时间简史》，可见阅读的重要性。我曾经教学好几次这篇课文，但有这种理解的还是头一次。让我欣喜。学生他不是一无所有，他有自己独特的阅读体会。我们老师最重要的是给她一个舞台，让他展现自己独特的魅力。这种教法我会坚持，希望会有更多的收获。 我的教育小故事发布者： 段佳佳 ?（发布时间：?2012-9-26 18:27:24） 我是一名平凡的教师，转眼间已经工作了近八个春秋，回首这八年的从教之路，我没有什么轰轰烈烈的壮举，更没有值得称颂的大作为。在这期间曾做过课任教师，与之相比，我最喜欢的角色还是班主任，和学生朝夕相处，总有说不尽的快乐。我爱我的学生，我爱看着我的学生在我的教育下漏出满意的笑容。 作为一名老师，我不能让每一个学生长大后都能成为人才，但我必须让每个学生长大后都能成为一个诚实、善良的好人。我去年担任的是二年级的班主任。因此，在他们幼小的心灵上，我首先用一颗宽容的心来播种他们诚实、善良的心，让诚实、善良的种子在学生心中生根发芽。 记得有一次，班里有个叫王明的同学，偷偷的把一名学生书包里的一盒蒙牛纯牛奶拿了，却欺骗我没拿。当时，我的怒气就像潜伏多年的火山，马上要爆发。但“冷静”二字使我理智地控制了冲动的情绪，仔细地想：只 要教育教学得法，没有一个学生是不可救药。俗话说：“人非圣贤，孰能无过。“? 学生是人，而且是未成年人，不是圣人，在成长过程中有待于我们教师去培养造就，难免会有失误，会犯错误.作为班主任的我，一定要在学生成长的道路上给予必须的扶持；一定要善待学生的失误；一定要善待犯错误的学生，给他们改正的机会。想到这里，我就平静地对他说：“王明啊，王明，你知道吗？你今天的行为很让老师失望。从小你就学会了撒谎、盗窃，让老师真的很伤心，因为在老师的心中你一直是一个诚实、善良的孩子，老师从来都很相信你。你知道吗？被人相信是一件多么幸福的事呀，可你今天却来欺骗老师，辜负了老师对你的信任。”? 王明哭了，我知道不需要再说什么，就拍拍他的肩膀真诚 地说：“老师原谅你了，因为老师还想相信你，你还想让老师相信你吗？”? 王明点点头。从那以后，王明再也没有去拿别人的东西了，而且在地上捡刀钱或笔都主动地交给了失主。在校园里或路上遇到我也总喜欢喊一声：“老师好！”? 然后漏出一脸天真灿烂的笑。 * * * * * * 培训总结 11月5 日 —— 11月18 日 （第27—28周） 教学实践+网络研讨 5 运用所学到的课程改革理念