综合性学习与诗同行选编.pptVIP

学习目标 1、会读会写生字、新词； 2、通过朗诵《我们去看海》、《致老鼠》、《爸爸的鼾声》 及搜集的诗歌，感受诗歌的魅力； 3、阅读《给诗加“腰”》、《诗中的“秋”》，学会欣赏诗歌； 4、自己动手写写诗。 自学内容 1、划出文中的生字、新词； 2、感情朗读《我们去看海》、《致老鼠》、《爸爸的鼾声》 ，体会作者所表达的情感。 澎湃 鼾声 轨道 咦 逸闻趣事 略胜一筹 纤弱 亲昵 依偎 萤火虫 花梗 黏滑 岑参 多音字 作者简介 金波：1935年7月生于北京。大学时代开始文学创作。出版过诗集《回声》、《绿色的太阳》、《我的雪人》、《在我和你之间》、《林中月夜》、《风中的树》、《带雨的花》、《我们去看海——金波儿童十四行诗》等十余部；童话集《小树叶童话》、《金海螺小屋》、《苹果小人儿的奇遇》、《眼睛树》、《影子人》、《白城堡》、《追踪小绿人》等多部；此外还出版有散文集《等待好朋友》、《等你敲门》、《感谢往事》。评论集《追寻小精灵》。选集《金波儿童诗选》、《金波作品精选》以及《金波诗词歌曲集》等。多篇作品被收入中小学语文和音乐课本。 作品曾多次获得国家图书奖、“五个一工程”奖、中国作家协会全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心图书奖等。1992年获国际安徒生奖提名。 1 我们去看海 走啊，一起走，我们去看海 海风已吹进我们的心中 耳边已响起潮声澎湃 走啊，去看海，海是我们的梦 海的胸怀如此的宽大 海的家园如此的富足 海是我们的另一个家 看见海，就像走进了宝库 我们在海的怀抱里跳跃 歌声笑声溅起鲜亮的花朵 海在我们的怀抱里欢笑 潮起潮落都有动听的歌 去看海，一路唱着热情的歌曲 去看海，有读不完的生命启迪 作者简介 阎妮，1972年出生于北京，笔名山飒。旅法著名作家、画家，生于北京，现居巴黎。7岁开始写诗发表诗作，并入门书法和绘画。8岁起在《诗刊》、《人民文学》、《人民日报》等刊物上发表诗篇。11岁出版第一本诗集。她的诗曾获全国少年儿童诗歌大赛第一名。15岁前，出版诗集和小说散文集《阎妮的诗》、《雪花下》、《红蜻蜓》、《再来一次春天》等，加入北京作家协会，是当时最年轻的作协会员。20世纪中国著名诗人作家艾青、严文井、刘心武、谢冕等都对她赞赏有加。她的诗歌作品收入中国小学教材。 致老鼠 我喜欢你们—— 一双机灵的眼睛， 粉红的耳朵。 虽然爱做坏事， 可我还是喜欢你们。 如果我到了你们的王国， 一定要你们 洗脸、洗手、洗澡、刷牙。 还要教你们 自己劳动， 做事不要偷偷摸摸。 我还要给你们 介绍个朋友—— 它的名字叫猫。 爸爸的鼾声 爸爸的鼾声 就像是山上的小火车 它使我想起 美丽的森林 爸爸的鼾声 总是断断续续的 使我担心火车会出了轨 咦 爸爸的鼾声停了 是不是火车到站了 群学内容 1、阅读《给诗加“腰”》，思考：苏小妹的“扶”字和“失”字好在哪里？ 2、阅读《诗中的“秋”》，作者读诗的方法是什么？在文中找出相关句子。 读诗的方法 1、联系生活来读古诗，就容易读懂； 2、读诗时在头脑里描绘一幅幅画面，就能进入诗的意境； 3、把不同的时比较着读，可以更好地体会诗人的感情； 4、如果了解诗人的身世际遇，我们就不难与诗人的心相通。 拓展 子夜吴歌·秋歌 唐代 李白 长安一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情。何日平胡虏，良人罢远征。 拓展 山居秋暝 唐代 王维 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。 拓展 寻陆鸿渐不遇 唐代 皎然 移家虽带郭，野径入桑麻。 近种篱边菊，秋来未著花。 扣门无犬吠，欲去问西家。 报道山中去，归时每日斜。 拓展 送李少府贬峡中王少府贬长沙 唐代 高适 嗟君此别意何如，驻马衔杯问谪居。 巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书。 青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏。 圣代即今多雨露，暂时分手莫踌躇。 拓展 秋思 唐代 张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 拓展 逢入京使 唐代 岑参 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 * xiān纤弱 纤 qiān纤夫 依偎 wēi 微笑 威胁 危险 同音字 亲昵 nì 逆风 细腻 溺水 这首儿童诗是诗人金波写的，全文以“我们去看海”的呼唤贯穿始终，去看海，既有对海的向往与追求，又是对生命的期望与启迪，表达了作者热爱大海的思想感情。 《致老鼠》阎妮所写的一首有趣的童诗。用一颗童心，写出了和一般人眼中不同