【倍速课时学练】八年级数学下册 20.3.2 用计算器求标准差课件 （新版）华东师大版.pptVIP

倍速课时学练 倍速课时学练 倍速课时学练 倍速课时学练 一、教学目标 1、指导学生用计算器求方差. 2、在理解并能正确应用公式的基础上，通过学生用计算器求方差操作，培养学生的实践能力. 二、重点和难点 1、重点：会用计算器求方差. 2、难点：正确使用计算器求方差. * 什么是方差？ 方差就是： * 1、请同学们回想一下，我们已学过用科学计算器进行过哪些运算？ 求数的方根等 2、那么用计算器和用查表进行这些运算在运算速度、准确性等方面有什么不同？ 计算器运算速度快、准确性高，查表慢，且准确性低 这节课我们将要学习用计算器进行统计运算．它会使我们更能充分体会到用计算器进行运算的优越性． * （1）打开计算器； ，启动统计计算功能； （2） 1 （3）输入第一个数据，按键 ，第二个数据，按键 ，……输入最后一个数据，按键 ，输入所有数据； = = = AC 1 （STAT） 4 3 = ，得到一个数值；最后将该数值平分，即是我们要计算的方差。 * * 练 习 1、下表给了两种股票从2002年4月1日到4月19日的交易日收盘价格,分别计算它们的平均数和方差,并比较这两种股票在这段时间内的涨跌变化幅度. 解：A股票的价格的平均数约为11.72。方差约为0.102;B股票价格的平均数约为14.16，方差约为0.175。B股票价格的整体波动比A股票大一些. * 选择题： 1．通过使用计算器比较两组数据的波动大小，只需通过比较它们的____即可 ( ) 　 　A．标准差 B．方差 　C．平均数 D．中位数 2．如果有重复出现的数据，比如有10个数据是11，那么输入时可按 ( ) 　　 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 3．用计算器计算样本91，92，90，89，88的标准差为 ( )　　A．0 B．1 C．约1.414 D．2 4．用计算器计算7，8，8，6，5，7，5，4，7，6的平均数为 ( ) 　　A．6 B. 6.1 　　C．6.2 D. 6.3 A B C D * 小结： * 倍速课时学练 倍速课时学练 倍速课时学练 倍速课时学练