【创新设计】(江苏专用)高考数学二轮总复习 阶段检测卷5 文 .docVIP

【创新设计】(江苏专用)高考数学二轮总复习 阶段检测卷5 文 .doc

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【创新设计】(江苏专用)高考数学二轮总复习 阶段检测卷5 文

阶段检测卷(五)  一、填空题(每小题5分,共70分) 1.(2013·山东卷改编)复数z=(i为虚数单位),则|z|=________. 解析 z==-4-3i, |z|==5. 答案 5 2.(2011·江苏卷)某老师从星期一到星期五收到的信件数分别为10,6,8,5,6,则该组数据的方差s2=________. 解析 由题意得该组数据的平均数为=(10+6+8+5+6)=7,所以方差为s2=[32+(-1)2+12+(-2)2+(-1)2]=3.2. 答案 3.2 3.(2011·江苏卷)从1,2,3,4这四个数中一次随机地取两个数,则其中一个数是另一个数的两倍的概率是________. 解析 从中取出两个数共有{1,2},{1,3},{1,4},{2,3},{2,4},{3,4}6种情况.其中一个数是另一个数的两倍的情况共有{1,2},{2,4}2种,p==. 答案  4.(2010·江苏卷)盒子里共有大小相同的3只白球,1只黑球.若从中随机摸出两只球,则它们颜色相同的概率是________. 解析 四个球取出两球有6种等可能基本事件:(黑,白1),(黑,白2),(黑,白3),(白1,白2),(白1,白3),(白2,白3).两只球颜色相同有3种:(白1,白2),(白1,白3),(白2,白3).所以所求概率为P==. 答案  5.(2013·安徽卷改编)设i是虚数单位.是复数z的共轭复数.若z·i+2=2z,则z=________. 解析 设z=a+bi,a,bR,代入z·i+2=2z,整理得: (a2+b2)i+2=2a+2bi. 则解得因此z=1+i. 答案 1+i 6.某校开展“爱我海西、爱我家乡”摄影比赛,9位评委 为参赛作品A给出的分数如茎叶图所示.记分员在去掉一个最高分和一个最低分后,算得平均分为91,复核员在复核时,发现有一个数字(茎叶图中的x)无法看清,若记分员计算无误,则数字x应该是________. 解析 当x≥4时, =≠91,x4, =91,x=1. 答案 1 7.(2012·辽宁卷改编)在长为12 cm的线段AB上任取一点C.现作一矩形,邻边长分别等于线段AC,CB的长,则该矩形面积大于20 cm2的概率为________. 解析 设线段AC的长为x cm,则线段CB的长为(12-x)cm,那么矩形的面积为x(12-x)cm2,由x(12-x)>20,解得2<x<10.又0<x<12,所以该矩形面积大于20 cm2的概率为. 答案  8.(2013·辽宁卷改编)某班的全体学生参加英语测试,成绩的频率分布直方图如图,数据的分组依次为:[20,40),[40,60),[60,80),[80,100].若低于60分的人数是15,则该班的学生人数是________. 解析 由频率分布直方图,低于60分的频率为(0.01+0.005)×20=0.3.所以该班学生人数=50. 答案 50 9.(2013·北京卷改编)执行如图所示的程序框图,输出的S值为________. 解析 执行一次循环后S=,i=1;执行第二次循环后,S=,i=2≥2,退出循环体,输出S的值为. 答案  10.(2012·淮阴、海门、天一中学联考)在圆x2+y2=4所围成的区域内随机取一个点P(x,y),则|x|+|y|≤2的概率为________. 解析 |x|+|y|≤2表示的图形是正方形及其内部,用正方形的面积除以圆x2+y2=4的面积易得概率为. 答案  11.如图,正方体ABCD -A1B1C1D1中,AB=2,点E为AD的中点,点F在CD上,若EF平面AB1C,则线段EF的长度等于________. 解析 EF∥平面AB1C,EF平面ABCD,平面ABCD∩平面AB1C=AC,EF∥AC,又E是AD的中点,F是CD的中点,即EF是ACD的中位线,EF=AC=×2=. 答案  12.从个位数与十位数之和为奇数的两位数中任取一个,其个位数为0的概率是________. 解析 个位数为1,3,5,7,9时,十位数为2,4,6,8;个位数为0,2,4,6,8时,十位数为1,3,5,7,9,共45个. 个位数为0时,十位数为1,3,5,7,9,共5个,个位数为0的概率是=. 答案  13.(2013·湖北卷改编)阅读如图所示的程序框图,运行相应的程序,输出的结果i=________. 解析 第一次循环:a=5,i=2;第二次循环:a=16,i=3;第三次循环a=8,i=4;第四次循环:a=4,i=5,循环终止,输出i=5. 答案 5 14.(2013·安徽卷改编)某班级有50名学生,其中有30名男生和20名女生,随机询问了该班五名男生和五名女生在某次数学测验中的成绩,五名男生的成绩分别为86,94,88,92,90,五名女

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