【导与练】高三生物一轮总复习 第九单元 生物与环境 第35讲 生态系统的信息传递和稳定性课时训练.docVIP

第35讲　生态系统的信息传递和稳定性 课时训练?知能提升 限时式检测 梯级式提升 (时间:40分钟　分值:90分) 测控导航表 知识点 题号及难易度 1.生态系统信息传递的类型及作用 1,2,4,8(中),11(中) 2.生态系统稳定性的类型及影响因素 3,5,6,7(中), 9(中),10(中) 3.综合考查 12(中) 一.选择题:本大题共9小题,每小题5分,共45分。 1.下列有关生态系统中信息传递的叙述正确的是(　B　) A.生态系统中物理信息只在同种或异种生物间传递信息 B.动物可通过特殊的行为在同种或异种生物间传递信息 C.生态系统中的信息传递和能量流动一样都是单向的 D.生态系统中植物都是通过化学物质传递信息的 解析:生态系统中信息传递的种类包括物理信息、化学信息和行为信息。动物可以通过特殊的行为在同种或异种生物间进行信息传递。信息传递是双向的,能量流动是单向的。生态系统中植物不但能通过化学物质传递信息,而且也有物理信息。 2.(2013成都外国语学校检测)下列关于生态系统中信息传递的叙述,正确的是(　C　) A.牧草生长旺盛时,为食草动物提供采食信息,这对食草动物有利,对牧草不利 B.生态系统中某种生物的物理信息只在同种生物的不同个体之间 传递 C.生命活动的正常进行和生物种群的繁衍离不开信息的作用 D.生态系统中的信息传递和能量流动都是单向的 解析:牧草生长旺盛,为食草动物提供了可采食的信息:食草动物的采食降低了牧草的种内竞争,有利于牧草的生长,因此信息传递对双方都是有利的,A错误。生态系统中的信息既可在同种生物的不同个体间传递,也可在不同物种间传递,还可以在生物与无机环境之间传递,B错误。信息传递一般是双向的,D错误。 3.(2014西安质检)以下实例可以说明生态系统具有自我调节能力的是(　B　) A.豆科植物能供给根瘤菌有机养料,同时能通过根瘤菌获得含氮养料 B.草原上羊数量剧增会导致草的数量减少,进而抑制羊的数量增长 C.山区植被遭到破坏或掠夺式砍伐后造成水土流失甚至泥石流的 发生 D.废弃多时的耕地上会逐渐生长出杂草,进而逐渐出现小灌木林 解析:豆科植物和根瘤菌是共生关系。植被遭到破坏导致泥石流发生,没有体现生态系统的自我调节能力。废弃的耕地上出现小灌木林是群落演替。只有B选项体现了生态系统的自我调节能力。 4.森林中,狼能够依据兔子留下的气味去猎捕兔子,兔子也同样能够依据狼的气味或行为特征躲避猎捕。该信息在生态系统中的作用 是(　D　) A.可以保证生命活动正常进行 B.可以维持生物种群的繁衍 C.能够促进生态系统的物质循环 D.能够调节生物的种间关系 解析:狼能够依据兔子留下的气味去猎捕兔子,兔子也同样能够依据狼的气味或行为特征躲避猎捕,该信息在生态系统中的作用是能够调节生物的种间关系。 5.(2013四川资阳模拟)如图所示,两条虚线之间的部分表示生态系统功能正常的作用范围。y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小;x表示恢复到原状态所需的时间;曲线与正常作用范围之间所夹的面积可以作为总稳定性的定量指标(TS)。下列说法中正确的 是(　B　) A.在正常作用范围内,生态系统中生物的种类和数量保持不变 B.对同一个生态系统来说,y值和x值之间呈正相关 C.在遭到干扰时,x,y 值的大小与生物种类有关,与数量无关 D.TS值越小,表明这个生态系统的总稳定性越小 解析:正常作用范围内,生态系统中生物种类及数量处于一个相对稳定的状态,而不是保持不变。y的大小反映了被干扰的程度,x表示生态系统的恢复力高低,对于同一个生态系统来说,被破坏的程度越大,则恢复到原来状态所需的时间越长;x,y值的大小不仅与生物种类有关,还与数量有关;TS值是生态系统遭到破坏后偏离正常水平的程度,该值越小,则表示生态系统的稳定性越大。 6.(2013四川攀枝花模拟)某池塘中,早期藻类大量繁殖,食藻浮游动物水蚤大量繁殖,藻类减少,接着又引起水蚤减少。后期排入污水,引起部分水蚤死亡,加重了污染,导致更多水蚤死亡。关于上述过程的叙述,正确的是(　B　) A.早期不属于负反馈,后期属于负反馈 B.早期属于负反馈,后期不属于负反馈 C.早期、后期均属于负反馈 D.早期、后期均不属于负反馈 解析:水蚤以藻类为食,早期藻类大量增加,水蚤增多,而水蚤大量繁殖,又使藻类减少,这属于负反馈调节过程;而后期因污染导致水蚤死亡,水蚤的死亡又加重了污染,这属于正反馈调节。 7.(2013成都外国语学校月考)某环保部门在凌晨2点选择某养猪场附近河流的四个不同地点测量其溶氧量,结果如图所示,根据图示分析不正确的是(　C　) A.这条河流污染最严重的是地点3附近 B.污染最可能从地点2附近开始 C.地点3溶氧量减少的主要原因