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第2节 基因对性状的控制;新课导入
导入1:课件展示“基因指导蛋白质合成过程”图解,与同学们一起回顾复习转录和翻译过程。
在上一节课中我们详细地学习了基因指导蛋白质合成过程,现在请你根据这幅图,画出一张流程图,简要地表示出其中的遗传信息传递方向。; 自主学习; 自主学习;知识梳理;?思考? 病毒的遗传信息传递过程能发生在病毒自身体内吗?
提示:不能,只能发生在寄主细胞内。;2.基因对生物体性状的直接控制
(1)实质:基因通过控制 直接控制生物体的性状。;?判断?
(1)一般而言,一个基因决定一种性状。( )
(2)生物的性状是基因和环境共同作用的结果。基因型相同,表现型相同;基因型不同,表现型不同。( )
(3)白化病是由于衰老细胞内酪氨酸酶的活性降低而引起的。( );问题引领:
1.中心法则及发展各过程适用于哪些生物?
2.中心法则与基因??达的关系是怎样的?;1.中心法则各过程的适用范围;3.中心法则与基因表达的关系;【典例1】 关于下图所示的过程,相关叙述正确的是( )
A.噬菌体进行①过程,需将噬菌体放在含有四种游离脱氧核糖核苷酸的溶液中
B.正常的真核生物细胞内可发生①、②、⑤过程
C.③、④、⑥过程常见于RNA病毒侵入细胞时
D.细胞中①、④过程的发生都需要解旋酶的催化作用;备选例题;;;;问题引领:
1.什么是性状?生物的性状表现主要与细胞中的哪种化合物密切相关?
2.基因是怎样控制性状的?
3.基因与性状的对应关系是怎样的?;1.基因对性状控制的两种途径;3.等位基因与生物性状的关系;;备选例题;;
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