【课堂新坐标】（新课标）高考化学大一轮复习 课后限时自测九 铁及其化合物.docVIP

【课堂新坐标】（新课标）2015届高考化学大一轮复习 课后限时自测九 铁及其化合物（含解析） (时间：45分钟　满分：100分)一、选择题(每小题5分共50分)1．下列有关铁及其化合物的说法中正确的是(　　)铁与水蒸气在高温下的反应产物为Fe和H一定量的Fe与稀HNO反应生成的盐中一定只有(NO3)3 C．证明溶液中含Fe＋不含Fe＋的KSCN溶液溶液不变红色然后加入氯水溶液变红色除去FeCl溶液中的FeCl杂质可以向溶液中加入Cu粉然后过滤【解析】　A项应生成Fe错；B项当Fe粉过量时可生成Fe(NO)2，B错；C项中加KSCN溶液不变红说明不含Fe＋然后加入氯水变红证明含有Fe＋正确；D项引入Cu＋错。【答案】　C2．下列说法正确的是(　　)向某溶液中加入2滴KSCN溶液溶液不显红色。再向溶液中加入几滴新制的氯水溶液变为红色该溶液中一定含有Fe＋将过量锌粉加入氯化铁溶液中离子方程式为Zn＋2Fe＋＋＋2Fe＋除去FeCl中少量的FeBr加入适量氯水再加四氯化碳萃取分液溶液可以腐蚀线路板上的Cu说明Fe的金属活动性大于Cu【解析】　B项因金属活泼性ZnFe过量Zn可以置换出Fe；C项加氯水生成FeCl不能用于除杂；D项说明氧化性Fe＋＋还原性：CuFe＋不能说明Fe比Cu活泼。【答案】　A3．把少量废铁屑溶于过量稀硫酸中过滤除去杂质在滤液中加入适量硝酸再加入过量的氨水有红褐色沉淀生成。过滤加热沉淀物至质量不再发生变化得到红棕色的残渣。上述沉淀和残渣分别为(　　)(OH)3；Fe(OH)2；FeO(OH)2、Fe(OH)；Fe；Fe(OH)【解析】　红褐色沉淀应为Fe(OH)3，因为加入HNO3，Fe(OH)2不存在；Fe(OH)受热分解生成Fe2O3。【答案】　A4．在稀硫酸中加入(　　)　②Fe2O3　③Cu(NO3)2　④KNO3 A．只有①或②　　　　　B．只有②或④ C．只有①或②或③ D．①②③④中任意一种【解析】　Cu与Fe3＋作用：2Fe＋＋Cu===2Fe＋＋Cu＋与稀H2SO4反应生成Fe3＋故①、②能使铜粉溶解。H＋、NO具有强氧化性能使铜粉溶解。【答案】　D5．下列中学常见实验的现象或表述正确的是(　　)过量的铁投入到一定量的稀硝酸中充分反应后取上层清液于试管中滴加KSCN溶液溶液显血红色制备氢氧化亚铁时向硫酸亚铁溶液中滴加氢氧化钠溶液边加边搅拌即可制得白色的氢氧化亚铁检验红砖中的氧化铁成分向红砖粉末中加入盐酸充分反应后取上层清液于试管中滴加KSCN溶液～3滴即可投入稀H和稀HNO中均得到浅绿色溶液【解析】　A项过量Fe与HNO反应生成Fe＋；B项(OH)2极易被氧化经搅拌加速了Fe(OH)的氧化无法得到白色的氢氧化亚铁；D项可被稀HNO氧化生成Fe＋而FeO与稀H反应生成Fe＋。【答案】　C6．某同学对A盐的水溶液进行了鉴定实验过程及现象如图所示： 现对AB、C、D作出的如下推断中不正确的是(　　)盐A一定是FeBr浅黄色沉淀B是AgBr滤液C中一定含Fe＋溶液中有Fe(SCN)【解析】　生成浅黄色沉淀证明A中含Br－为AgBr与酸化的AgNO溶液反应生成C遇KSCN生成D红色溶液中一定含Fe＋中也可能含Fe＋。【答案】　A7．(2014·北京市西城区期末)用黄色的FeCl溶液分别进行下列实验解释或结论不正确的是(　　)选项 实验 现象 解释或结论 A 加入FeCl固体溶液变成红褐色FeCl3的水解程度变大加入等体积水溶液颜色变浅(Fe3＋)变小加入足量Fe粉溶液颜色变成浅绿色2Fe3＋＋Fe===3Fe＋将FeCl溶液变成红褐色水解反应Δ【解析】　在黄色的FeCl溶液中加入等体积水溶液被稀释(Fe3＋)变小溶液颜色变浅正确；在黄色的FeCl溶液中加入足量Fe粉发生反应2Fe＋＋Fe===3Fe＋溶液颜色变成浅绿色正确；水解反应是吸热反应将FeCl溶液微热可加速FeCl的水解溶液变成红褐色正确。【答案】　A8．某地污水中含有Zn＋、Hg＋、Fe＋和Cu＋四种阳离子。甲、乙、丙三位同学设计的从该污水中回收金属铜的方案如下：甲：乙：丙：下列判断正确的是(　　)三种实验方案中都能制得纯净的铜乙方案中加过量铁C．甲方案中的反应涉及置换、分解、化合、复分解四种反应类型丙方案仍会产生环境污染【解析】　甲方案得到的沉淀加热后一定有氧化铁氢气还原后得到的铜中一定含有铁单质选项错误；乙方案中铁不能置换出金属锌选项错误；甲方案中①步涉及复分解反应步涉及分解反应步涉及置换反应选项错误；丙方案中锌离子仍在污水中会污染环境选项正确。【答案】　D9．制印刷电路板时常用氯化铁溶液作为“腐蚀液”发生的反应为2FeCl＋Cu===2FeCl＋CuCl。向盛有FeCl溶液的烧杯中同时加入铁粉和铜粉反应结束后下列结果不可能出现的是