【高考冲刺】高考历史（题型特点+考场破题+命题预测）15种热考题型四 评价类选择题.docVIP

4．评价类选择题 (2013·课标I卷·T33)1952年，苏共领导人马林科夫在十九大的政治报告中指出：“今年谷物的总收获量达到80亿普特，而最主要的粮食作物小麦总收获量比1940年增加了48％。以前认为是最尖锐、最严 重的问题——谷物问题，就这样顺利地解决了，彻底而永远地解决了。”这一论断( ) A．与实际情况完全相符B．成为加快工业化的依据C．是对农业改革的肯定D．是对斯大林模式的维护 【答题指导】 1．命题立意：本题通过苏共领导人马林科夫在十九大的政治报告考查对“斯大林模式”的评价，主要考查解读史论、准确理解、分析、判断问题的逻辑思维能力。 2．获取信息(三个基本信息) ()“1952年，苏共领导人”：由此判断考查的是苏联的经济政策和经济模式。 (“今年谷物的总收获量达到80亿普特……彻底而永远地解决了”。 () 限定词“这一论断”，明确了从材料中解读信息，获取结论的求答方向。 3．逐项分析 (1)注意题干中的时间“1952年”，结合相关史实可以判断，当时苏联没有彻底永远地解决谷物问题，据此排除A。 (2)苏联的工业化在20世纪二三十年代就已经实行，排除B。 (3)农业改革源自赫鲁晓夫改革，此时尚未进行，故排除。 (4)据题干时间及所学知识，可知这一论断夸大了史实，是为维护斯大林模式，故选择D。 1．试题形式上主要有两种类型： (1)第一种是题干给出被评价的主体，备 ①(2013·福建·Tl8)1900年张之洞《劝学( ) A．顺应时代潮流??????????????????? ?B．是对传统文化的全面否定 C．指出中国未来之路???????D．主张抛弃孔夫子中国才(2013·海南·Tl4)武昌起义后全国有l5省先后(都督)者背l3人，革命党5人，咨议3人，巡抚3人，布政使1人，提督l人，督练 1人。据此可知辛亥革命 ( ) (2013·江苏·T7)一位学者评价说：“当时知识分 ( ) ④(2012·课标卷·T32)1958年，美国一份评估中国 投入不足与人口快速增长的压力，但由于中苏关系良好而可以获得苏联援助，同时减少粮食出口，中国可以解决农业问题，工业也将保持高速发展。这一文件的判断 ( ) (2)第二种是题于给出评价，备选项给出与评价相 ①(2011·山东·T9)钱穆在评论中国古代某制度时 团结全国各地域于一个中央之统治”。这一制度是( ) ②(2012·广东·T22)有学者说：“苏联制度的设计用 ( ) A．赞同列宁的新经济政策　　　　???? B．客观评价了战时共产主义政策? C．认为斯大林模式有合理之处　　????D．否认赫鲁晓夫改革的必要性 2．题型标志：题干中一般都有“这一评价”“这一论 3．命题特点：此类题考查对历史概念、现象、事件、人 考场破题 (1)推理反证法。结合史实对主体与评价间的逻辑关系是否成立进行逐一推理分析，然后再将题干与备选项进行反向推理论证，找出最符合题意的选项。 (2)信息简化法。评价的内容往往过于繁琐，以材料形式出现，不易读懂，针对此情况可运用信息简化法。首先确定评价的主体，然后结合题意和限定条件对评价内容中所体现的信息进行有目的、有针对性地阅读并简化，最后将评价与主体对比分析，找出最佳答案。 (3)史论结合法。运用相应的理论和史实对被评价的主体或对该主体的评价进行客观分析，逐个排除干扰项，最终确定最佳答案。 (4)特别提醒：解答评价类试题的原则：坚持正确的唯物史观立场。站在不同的立场上，对同一事件的评价就会得出不同的结论，所以要坚持正确的立场。坚持正确的标准。要坚持生产力标准和实践标准，即一切历史活动凡是推动生产力发展的、经过实践检验证明是正确的就应该肯定。坚持“三个有利于”的标准。 1．商朝的王位继承，自第二代以下，以兄终弟及为主，王子无嫡庶之分，皆有继位的资格，至无弟可传，然后传子。这一继承制度 ( ) A．与分封制互为表里 B．使政权趋向严密 ．有利于社会稳定D．易导致权力纷争 2．清人在《论南洋事宜书》中写道：“南洋未禁之先，闽广家给户足，鲜有在家饥寒窃劫为非之患。既禁之后，百货不通，民生自蹇。居者苦艺能之无用，使沿海居民，富者贫，贫者困，驱工商为游手，驱游手为盗贼耳!”材料意在说明海禁政策( ) A．不利于资本主义萌芽的成长B．不利于农业手工业的发展 ．不利于工商业的发展D．不利于民生和社会稳定 3．研究者较普遍地认为，罗马法的某些领域如刑法，比之民、商法对后世的法律的影响就比较小。这一认识是基于古罗马的民法、商法( ) A．其法律体系比刑法更完备 B．最能体现人文精神和法治原则 ． C．是以私有制为基础的法律制度D．其适用范围比刑法更广泛 4．19