第五單元课题如何正确书写化学方程式.pptVIP

第五单元：课题２如何正确书写化学方程式 授课者：唐玲 * * １、什么是质量守恒定律？ ２、什么是化学方程式？ 质量守恒定律指的是参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。 用化学式来表示化学反应的式子叫做化学方程式 3、判断题：木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，下列哪个式子是这个反应的化学方程式？为什么？ （2）C + O2 CO2 点燃 （1）碳 + 氧气 二氧化碳 点燃 （3）C + O2 CO2 点燃 文字表达式 化学符号表达式 化学方程式 　　　C + O2 CO2 点燃 这个化学方程式能够给你提供哪些信息？ ①反应物是木炭和氧气；生成物是二氧化碳；反应的条件是点燃。 ②C、O2、CO2的微粒个数比是 1 : 1 : 1 ③反应的过程中，C、O的原子种类、数目不变,反应前后质量不变。 12 :32 : 44 ④C、O2、CO2的质量比是　12 :32 :44 　　　C + O2 CO2 点燃 这个化学方程式有哪些读法？ ①木炭和氧气在点燃的条件下，生成二氧化碳。 ②１个碳原子和１个氧分子在点燃的条件下，生成１个二氧化碳分子。 12 :32 : 44 ③12份质量的木炭和32份质量的氧气，在点燃的条件下生成44份的二氧化碳。 课题２　如何正确书写化学方程式 一、书写化学方程式的原则 １、是要以客观事实为基础； ２、是要遵守质量守恒定律，等号两边各原子的种类与数目必须相等。 木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的反应： 讨论：以书写化学方程式的原则去判断一下这个式子能否直接写成化学方程式？ 第一步：这个反应是否以客观事实为基础？式子中反应物和生成物的化学式、反应条件都书写正确了吗？ 第二步：这个式子是否遵守质量守恒定律？（这个式子等号两边的原子种类相同吗？各类原子的数目相同吗？） 　　　C + O2 CO2 点燃 1 1 分析： Ｃ原子个数： Ｏ原子个数： 原子总个数 2 2 3 3 该式子两边的原子种类和数目都相等，遵守质量守恒定律。 结论： 　　　C + O2 CO2 点燃 　　　C + O2 CO2 点燃 化学方程式 氢气在氧气中燃烧生成水： 讨论：用书写化学方程式的两条原则去去分析一下这个式子能否直接书写成化学式。 H2 + O2 H2O 点燃 提问：从上面的分析中，你能发现什么问题？ H原子个数：2 2 O原子个数： 2 1 原子总个数：　4 3 分析： H2 + O2 H2O 点燃 式子两边不平衡 式子两边都平衡 思考：如何配平这个化学方程式？ H2 + O2 2H2O 点燃 H2 + O2 H2O 点燃 2H2 + O2 2 H2O 点燃 化学方程式 2H2 + O2 2H2O 点燃 回看过程： H2 + O2 H2O 点燃 为了使该式子两边各类原子的数目达到平衡，我们在式子两边配上适当的化学计量数。 2H2 + O2 2H2O 点燃 这个过程称为化学方程式的配平 试一试：配平下列化学方程式 (1) S + O2 SO2 点燃 (3) H2O2 H2O + O2 (2) C + O2 CO 点燃 MnO2 2 2 2 2 ↑ 讨论：请书写出“红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷”的化学方程式 (2)如何配平这个化学方程式？ P O2 P2O5 点燃 读阅课本第100页的“方法导引”，试着用最小公倍数法配平这个化学方程式。 （1）根据实验事实，