【黄冈金牌之路】八年级数学上册 第1课时 15.1.1 从分数到分式课件 （新版）新人教版.pptVIP

第十五章 分 式 15.1.1 从分数到分式 * 【学习目标】 1、了解分式的概念，理解分式有意义的条件，分式的值为零的条件； 2、能熟练地求出分式有意义的条件，分式的值为零的条件。 【学习重、难点】 　重点：理解分式有意义的条件，分式的值为零的条件； 　难点：能熟练地求出分式有意义的条件，分式的值为零的条件。 【学前准备】2分钟 上述各式中，是整式的有 ； 其中单项式有 ； 多项式有 . ①、②、④、⑤、⑥、⑦、⑧ ①、④、⑤、⑥、⑦ ②、⑧ 【预习导学】 一、自学指导 1、自学1：自学课本P127－128页，掌握分式的概念，完成填空。3分钟 点拨精讲：分式是不同于整式的另一类式子，它的分母中含有字母可以表示不同的数，所以分式比分数更具有一般性。 两个整式 含有字母 分子 分母 【预习导学】 2、自学2：自学教材P128页思考与例1，理解分式有意义的条件，分式的值为零的条件。5分钟 点拨精讲：分式的分数线相当于除号，也起到括号的作用。 不能为0 【预习导学】 二、自学检测：学生自主完成，小组内展示、点评，教师巡视。5分钟 1、教材P128－129页练习题1、2、3题； 【合作探究】小组讨论交流解题思路，小组活动后，小组代表展示活动成果。10分钟 【跟踪练习】学生独立确定解题思路，小组内交流，上台展示并讲解思路。5分钟 0 C D 【点拨精讲】（3分钟） 1、分式的值为0的前提条件是此分式有意义。 2、分式的分数线相当于除号，也具有括号的作用。 【课堂小结】 （学生总结本堂课的收获与困惑）2分钟 【当堂训练】10分钟 * * *