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第十三章 内能 第1节 分子热运动 （注：本节内容共用约为2课时） 一、物质是由分子、原子组成的，构成物质的分子、原子是极其微小的。 二、扩散现象 ▲扩散现象：互相接触的物质 进入 的现象。（扩散现象只在 间发生） 1、图13.1-2实验说明了： 。 2、图13.1-3实验说明了： 。 3、（课本P3最后一段文字所述的）实验说明了： 。 ★一切物质间都会发生 。 （注：以上为第1课时） ★扩散现象说明：一切物质的 。 4、分子的运动跟温度有关，温度越高，分子运动 。(∴把) ▲分子的无规则运动叫做热运动。 三、分子间的作用力 1、（课本P4图13.1-4实验说明了）： 。 2、（课本P4最后一段文字说明了）： 。 ▲结论： 。 3、（课本P5所举事例说明了）： 。 （注：以上为第2课时） 第2节 内能 （注：本节内容共用约为2.5课时） 一、内能 1、内能：物体内部所有分子 的动能与分子 的总和。 2、一切物体都具有 。 3、物体内能跟温度有关，温度越高，内能就 。 ▲物体的内能跟物体的质量有关，质量越大，内能 。 4、内能的单位是焦耳（J）。 二、内能与机械能的区别： 机械能与整个物体的机械运动情况有关，内能与物体内部分子热运动和分子间的相互作用有关，所以内能是不同于机械能的另一种形式的能。 三、物体内能的改变 1、发生热传递时，高温物体内能 ，低温物体内能 。 2、热量：在热传递过程中，传递 的多少称之。 ※“热量”是一个过程量，是热传递过程中“传递”的那部分能量，不发生热传递就不存在“热量”。故不能说：一个物体具有多少热量，只能说：一个物体“吸收”或“放出”多少的热量。 ▲能量的单位是焦耳，所以热量的单位是 。 （注：以上为第1课时） 3、改变物体内能的两种方法 ●课本P9图13.2-5甲实验说明：对物体做功，物体的内能 。 ●课本P9图13.2-5乙实验说明：物体对外做功，本身的内能 。 （以上两个实验的）总结论： 可以改变物体的内能。 ★改变物体内能的两种方法：① 和② 。 ● 和 在改变物体内能上是等效的。 ＊（注:常考）课本P8图13.2-4两个现象说明了什么?是什么能转为什么能? （“摩擦生热”改变内能这说法是不恰当的） （注：以上为第2课时） 课外练习：课本P101—4题，请自行完成。 （注：以上为第0.5课时） 第3节 比热容 （注：本节内容大约共用时间3.5课时） 一、生活事例表明： 1、对于质量相同的同一物质，吸收的热量跟升高的 有关，升高的温度越高，吸收的热量越多。 2、对于同一物质升高相同的温度， 越大，吸收的热量越多。 总结论：同一物质吸收的热量跟升高的 和 有关， 越大、 的温度越高，吸收的热量越多。 ※探究 比较不同物质的吸热能力 3、不同的物质，在质量相等，温度升高的度数相同时，吸收的热量 。 二、比热容（符号：C） 1、比热容：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫做这种物质的比热容。 2、比热容计算公式： （注：以上为第1课时） ●单位质量的某种物质，温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量，数值上等于它的比热容。 3、单位：焦每千克摄氏度。符号： 。 4、比热容是物质的一种 性，每种物质都有自己的比热容。 5、课本P12比热容表（规律如下：） （1）不同物质的 一般不同。 （2）同种物质状态不同 也不同。 （3）液体的比热容一般比 的比热容大。 6、比热容的物理意义： 例：C水＝4.2×103J/(kg.℃)的