(很好)第三次作文指导：写人要凸显个性选编.pptVIP

(3) （严监生）临死之时，伸出两指头，总不肯断气。家里人乱哄哄地猜说这两个指头的用意，已经痰厥说不出话的严监生只管摇头，只有他的小老婆赵氏说出他的心事：“为那盏灯里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。”待到赵氏挑去一茎灯芯，他才点一点头，把手垂下登时断了气。  这个细节描写十分出色，奄奄一息的严监生伸出两个指头不肯断气，因为油灯里有两茎灯草。一个悭吝、贪婪的守财奴形象活脱脱的出现在我们面前。 (4)契诃夫的《变色龙》，写奥楚蔑洛夫为摆脱尴尬，要叶尔德林不断地帮他脱下大衣、穿上大衣的细节描写，生动地表现了他见风使舵的变色龙性格。 (5)巴尔扎克的《守财奴》有许多神态、语言、行动、心理的细节描写。 写人物可以直接写他的言行举止，有些直接写人物表达不出他的精神，也可以采用侧面描写的方法。 清朝人刘熙载说：“山之精神写不出，以烟霞写之；春之精神写不出，以草树写之。”说的就是这个道理。 6、正面描写与侧面描写相结合 汉乐府诗《陌上桑》中描写采桑女罗敷的美貌，诗中这样描绘“行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著峭头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。”描写行者、少年等人见到罗敷的神态与动作，有力地表现了罗敷的貌美惊人。 其实成语“沉鱼落雁，闭月羞花”用的也是这个道理。 高中记叙文训练（三） ——写人要凸显个性 教学目标： 1、掌握写出人物个性的方法。 2、学习用多种方法刻画生动形象的人物，凸显个性。 3、学会观察，并写出人物个性。 4、认识美好人性，感受美好人性。 衣着与人们的生活密切相关，衣着体现着人的个性、爱好、修养、追求。它的背后往往有着生动的故事，有着不同的见解。??? 请以“这样的衣着”为话题，写一篇文章。? ??要求：①题目自拟。②有真情实感，写出人物的个性，不得套写抄袭；③不少于800字。 本次作文 本次作文写人。写人的什么呢？写衣着，写相貌，写言谈，写举止，写人的所作所为……无论写什么，最终都是为了表现人的思想感情，弘扬美好的人性。因为文章写出来是要影响人的，要给别人好的、积极向上的影响。 而美好的人性，是人类为了自身的生存和发展而长期形成的共性。由于每个人的生活经历不同，性格不同，同一种美好人性，在不同人身上表现出来，便各有自己不同于他人的特点，这就是个性。人人有个性，社会人生才变得丰富多彩。写人，一定要写出人物的个性，人物才鲜活，才生动，才能让读者久久不忘。所以，本单元在写法上要注意凸显人物个性。 写人是记叙文的基本内容。写人要写出人物的个性特征。 个性特征是指一个人在思想、品质、行为、习惯等方面不同于他人的特征。 怎样才能写出人物的个性，把人物写活呢？这就离不开描写的手法。 下面我们就要来讲一讲怎样进行描写。 看一看： 这些内容，哪些是写人性？哪些是写个性？　　 热爱祖国 热情开朗? 朴实善良???多愁善感?????? 乐于助人????稳重执著?????幽默风趣????鲁莽耿直???? 　　人?? 性????? 个?? 性?????? 　　热爱祖国????? 热情开朗????? 　　朴实善良??? 多愁善感?????? 　　乐于助人???? 稳重执著????? 　　??? ? 幽默风趣??  鲁莽耿直 （一）恰当独到的选材 源于生活真实 不可刻意编造 独具个人特色 切忌人云亦云 组合各个方面 加强详略处理 （二）真实生动的描写 外貌描写 语言描写 动作描写 心理描写 特定的生活环境描写 怎样写才能突出人物个性呢? 1、选材上要恰当独到。 所谓恰当，有两点意思：一是按照从不同侧面表现人物个性的要求，将人物平时的言行恰当地分成几个方面，用来展示人物个性的丰富内涵；二是每个方面所选用的事例要恰当，能够准确而生动地概括人物在各个方面的性格特征。 选材恰当与否关系到文章全局，一定要反复斟酌，要深入理解人物个性的内涵，切实把握所选材料之间的内在联系，要少而精，一以当十，而后决定取舍。生活经验的素材必须经过综合、改造和发展，而人物的个性必须从自己的生活经验中获得。 （一）恰当独到的选材 2、要写能表现个性的事。 要彰显某