高考政治考前20天冲刺 矛盾观与创新观.docVIP

2014高考政治考前20天冲刺 矛盾观与创新观 题组一　矛盾的普遍性和特殊性 M中学不惟分数论英雄而是努力发现每个学生身上的闪光点在鼓励学生勤奋学习的同时设置道德之星、体育(　　) 具体问题具体分析是解决矛盾的关键是科学评价学生的前提 矛盾是事物发展的动力科学评价是学生成长进步的根据 矛盾特殊性原理是学校因材施教、培养人才的重要哲学依据 矛盾特殊性寓于普遍性之中学生的个性通过不同的评价来表现 　　　　　　　　 B． C．②③ D．②④ 2．)漫画所蕴含的哲理有(　　) 任何社会意识的产生都有物质原因 事物发展不同阶段的矛盾各有其特殊性 人的欲望推动社会生产力的发展 社会意识和社会存在如影随形 C．①③ D．②④ 题组二　用对立统一的观点看问题 十八大报告指出全面准确贯彻“一国两制”、“港人治港”、“澳人治坚持一国原则和尊重两制差异、维护中央权力和保障特别行政区高度自治权、发挥祖国内地坚强后盾作用和提高港澳自身竞争力有机结合起来任何时候都不能偏废。这体现的哲学道理是(　　) 事物的性质是由矛盾的主要方面决定的 关键部分的功能对整体功能起决定作用 分析事物要坚持两点论和重点论的统一 世界观揭示了事物本质和最普遍的规律 ．漫画《如(　　) A．意识活动具有创造性 要坚持一切从实际出发 要着重抓住事物的主要矛盾 要着重把握矛盾的主要方面 题组三　辩证的否定观、唯物辩证法 与创新意识 下面漫画蕴含着深刻的哲理它给我们的人生感悟是(　　) 个性发展是实现人生价值的基础 坚持在绝对不相容的对立中思 ③模仿和重复别人的人生难以出彩 ④人的成长要善于把握自己的优势 A．①② B． C．②③ D．③④ 6． “世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起你却在玩手机。”有人因为使用手机成瘾让手机变成了“手雷”严重影响身心健康。对此我们应该(　　) 正视手机控制社会的事实 适度使用防止矛盾的转化 辩证否定手机功能的拓展 创新科技消除人性的弱点 C．②③ D． 题组四　主观题 建设生态文明是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。必须把生态文明建设放在突出地位融入经济建设的全过程。 材料一　2006～2012年我国环境治理、科研投入和经济成就 年份 环境污染治理投资总额(亿元) 研究与试验发展经费支出(亿元) GDP(万亿 2006 2 566 3 003 21.6 2008 4 490 4616 31.4 2010 6 654 7 062 40.2 2012 — 10 242 50.8 材料二　2006～2012年我国节能减排主要指标情况 注：①我国每万元GDP能耗是世界平均水平的3.4倍美国的2.3倍欧盟的4.5倍日本的8倍。②近年来我国许多城市空气污染指数PM2.5(细颗粒物)经常超过300微克/立方米的重度污染标准。 结合材料运用对立统一的观点阐明经济建设与生态环境保护之间的关系。 阅读材料完成下列问题。 近年来我国一些地方在抓粮食生产的同时采取多种措施植树造林绿化环境。由于种种原因成效大为不同。 材料一　由于气候变迁甲县的耕地沙化严重。为防止土地退化实现农业可持续发展在县政府的领导下当地利用泡桐树适应性强、扎根较深、生长迅速等特性探索出农作物与泡桐树间作的耕种模式既防风固沙绿化环境营造了良好的农田小气候又促进了农作物46万亩(1公顷＝15亩)沙化土改造为良田森林覆盖率也由上世纪80年代的8%提高到现在的20.16%主产作物小麦亩产增收15%至20%实现生态效益与经济效益双丰收激发了农民保护生态环境的积极性。 材料二　乙县气候温暖湿润适宜种粮素有“鱼米之乡”之称是国家首批商品粮基地。该县为实施森林增长工程计划五年内植树50万亩(约占该县耕地面积的三分之一)年一年要完成植树10万多亩。为此县政府制定了《实现“森林增长”的实施意600元左右的价格将已种植小麦和油菜的耕地流转出来植树。有的是农作物与树苗间种有的是直接将地里的油菜、小麦全部刨掉栽上树苗。这种做法既改变了土地用途影响了粮食生产也损害了农民利益受到许多基层干部和农民的质疑。 甲县和乙县在植树造林活动中都付出了很大努力但成效殊异。运用矛盾特殊性原理分析其成效殊异的原因。 ◎备考指津　2014年在复习备考中要注意： (1)运用矛盾的基本属性的知识分析说明实体经济与虚拟经济的关系说明如何正确处理城镇化建设与环境保护的关系。 (2)运用矛盾普遍性原理说明中央要把“八项规定”制度落到实处令行禁止、不搞例外绝不允许上有政策、下有对策绝不允许打擦边球的必要性。 (3)运用矛盾特殊性原理说明为什么要按照有保有压、有扶有控的原则有效引导信贷资金支持实体经济进一步推动利率市场化改革。 (4)运用矛盾分析的方法分析