高考数学一轮复习 第10章 第1节 算法与程序框图 文 湘教版 .DOCVIP

2009~2013年高考真题备选题库 第10章 算法初步、统计、统计案例 第1节 算法与程序框图 考点一 算法的含义、程序框图 1．执行右面的程序框图，如果输入的N＝4，那么输出的S＝(　　) A．1＋＋＋ B．1＋＋＋ C．1＋＋＋＋ D．1＋＋＋＋ 解析：本题主要考查程序框图的识读、循环结构等知识，意在考查考生对算法意义的理解与应用．按程序框图逐步计算可知：S＝1＋＋＋.：B　2.(2013山东,5分)执行两次如图所示的程序框图，若第一次输入的a的值为－1.2，第二次输入的a的值为1.2，则第一次、第二次输出的a的值分别为(　　) A．0.2,0.2 B．0.2,0.8 C．0.8,0.2 D．0.8,0.8 解析：本题主要考查程序框图的运行途径，考查读图能力和运算能力．两次运行结果如下： 第一次：－1.2→－1.2＋1→－0.2＋1→0.8； 第二次：1.2→1.2－1→0.2.：C3．执行如图所示的程序框图，若输入n的值为3，则输出s的值是(　　) A．1　　　　　　　B．2 C．4 D．7 解析：本题主要考查程序框图知识，意在考查考生的推理论证能力、运算求解能力．根据程序框图，s＝1＋0＋1＋2＝4.：C4．如图所示，程序框图(算法流程图)的输出结果为(　　) A. B. C. D. 解析：本题主要考查程序框图的循环结构，计算输出结果，意在考查考生对循环结构的理解和累加求和． 第一次循环后：s＝0＋，n＝4；第二次循环后：s＝0＋＋，n＝6；第三次循环后：s＝0＋＋＋，n＝8，跳出循环，输出s＝0＋＋＋＝.：C5．阅读如下程序框图，如果输出i＝4，那么空白的判断框中应填入的条件是(　　) A．S＜8 B．S＜9 C．S＜10 D．S＜11 解析：题主要考查程序框图的概念、循环结构程序框图的应用，考查算法的基本思想．程序框图的运行过程为： i＝1，S＝0→i＝1＋1＝2→i不是奇数→S＝2×2＋1＝5→符合条件→i＝2＋1＝3→i是奇数→S＝2×3＋2＝8→符合条件→i＝3＋1＝4→i不是奇数→S＝2×4＋1＝9→不符合条件→输出i＝4→结束．根据以上步骤，知应填入条件S＜9.：B　6．下图是一个算法的流程图，则输出的n的值是________． 解析：本题考查算法的基本概念及流程图的运算法则，意在考查学生的逻辑推理能力及对循环结构的理解． 算法流程图执行过程如下：n＝1，a＝2，a20；n＝2，a＝8，a20; n＝3，a＝26，a20，输出n＝3. 答案：3 7．若某程序框图如图所示，则该程序运行后输出的值等于________． 解析：本题主要考查算法的逻辑结构、循环结构的使用，程序框图及框图符号等基础知识，同时考查识图能力，逻辑思维能力和分析、解决问题能力．根据程序框图，可以逐个进行运算，k＝1，S＝1；S＝1＋，k＝2；S＝1＋＋，k＝3；S＝1＋＋＋，k＝4；S＝1＋＋＋＋＝，k＝5，程序结束，此时S＝. 答案： ．如果执行下边的程序框图，输入正整数N(N≥2)和实数a1，a2，…，aN，输出A，B，则(　　) A．A＋B为a1，a2，…，aN的和 B.为a1，a2，…，aN的算术平均数 C．A和B分别是a1，a2，…，aN中最大的数和最小的数 D．A和B分别是a1，a2，…，aN中最小的数和最大的数 解析：结合题中程序框图，由当x＞A时A＝x可知A应为a1，a2，…，aN中最大的数，由当x＜B时B＝x可知B应为a1，a2，…，aN中最小的数． 答案：C9．如图是计算某年级500名学生期末考试(满分为100分)及格率q的程序框图，则图中空白框内应填入(　　) A．q＝ B．q＝ C．q＝ D．q＝ 解析：程序执行的过程是如果输入的成绩不小于60分即及格，就把变量M的值增加1，即变量M为成绩及格的人数，否则，由变量N统计不及格的人数，但总人数由变量i进行统计，不超过500就继续输入成绩，直到输入完500个成绩停止循环，输出变量q，变量q代表的含义为及格率，也就是＝. 答案：D 10.执行右图的程序框图，如果输入的N是6，那么输出的p是(　　) A．120　　　　　　　B．720 C．1440 D．5040 解析：由程序框图可得，输出的p＝1×2×3×4×5×6＝720. 答案：B 11.右图是求x1，x2，…，x10的乘积S的程序框图，图中空白框中应填入的内容为(　　) A．S＝S*(n＋1) B．S＝S*xn＋1 C．S＝S*n D．S＝S*xn 解析：由题意可知，输出的是10个数的乘积，因此处理框中应是分别计算这10个数相乘，故循环体应为S＝S*xn. 答案：D 12．(2009·浙江)某程序框图如图所示，该程序运行后输出的k的值是(　　) A．4