探索动画奥秘说课(夏兰)要点分析.ppt

前面应该还有首页；背景太艳；编号不对，文字太多 1节课有这么多教学目标？能达到吗？大小写错 * * * * 注意里面对齐 教学效果如何？ 教学效果如何？ 七年级 上册 第二单元 活动1 合肥市行知学校 夏兰 目录 教材分析 教学反思 学情分析 教学目标分析 教学重难点 教法学法 设计策略 教学过程 安徽省义务教育新课程实验教科书（非零起点） 本活动首先通过搜索、欣赏网络动画作品，使学生认识常见的动画类型，熟悉网上搜索、保存信息的方法；在此基础上，通过分析日常生活中的实例和动画作品，了解动画产生的原理。活动主要分两个阶段来开展： 1. 欣赏网上动画 2. 探究动画原理 第二单元 活动1 探索动画奥秘 活动2 制作我的动画 基础 学生已在小学学习过Flash动画制作，并在七年级第一单元活动3中学习了网上搜索信息，能较熟练掌握网上搜索信息，学习兴趣较高，因此此处则可适当扩展，增加任务的难度。尽管学生网上搜索使用较熟练，但部分学生由于经验不足，在搜索关键词的选择上还不够准确，教师应适当点拨。本节课活动内容符合七年级学生的心理特点，网络动画又是学生喜闻乐见的，因此学生兴趣很高，但学生在网络上易受无关信息的影响，容易脱离课堂，对此教师要布置明确任务引导学生健康上网完成本课学习。动画原理的日常应用也很多，为了能让学生更好的理解它，对“视觉暂留”现象的理解很重要，但该现象对