三年级上册教案[资料].docVIP

培养良好的学习习惯（5）备课时间： 月 日　　　　授课时间：　　月　　日教学要求：　　1.阅读课文，感受到新中国少年儿童生活的丰富多彩，幸福美满；培养热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的思想感情。2.学会课文中的10个生字，理解“环绕”、“飘荡”、“凉爽”、“尽情”等词义、并区别运用“映”与“应”、“漂”与“飘”等字的形义。3.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。教学重点：? ? 练习有感情朗读课文并背诵，并通过想象说出诗歌描绘的情景。教学时间：??3课时教学过程：?第一课时 一、启发谈话，揭示课题：　　1.今天我们来学习一首诗，题目是《让我们荡起双桨》。歌词的作者是乔羽，写的是我们少年儿童在公园划船的欢乐情景。　　2.介绍北海：在北京故宫西北侧，是我国现存最完整的古代园林之一，是首都北京的游览胜地，全国重点文物保护单位。二、范读课文，学习课文中的生字。　　1.指导看图。? ??教学内容： 认真写钢笔字教学目标： 1.认识各种钢笔，懂得用钢笔写字的执笔方法和注意事项。?　　2.了解在稿纸或练习本上写钢笔字的要求，掌握写字的行款，培养良好的书写钢笔字的习惯。? 3.保持正确的写字姿势，培养认真写钢笔字的习惯。教学重点：掌握写钢笔字的执笔方法和书写姿势。教学难点：养成写钢笔字的良好习惯。教学资源与工具：?钢笔、纸、吸水纸、墨水、抹布、小盘子等。?教学过程：? 第二课时 一、导入新课，明确学习内容。 1.出示有关钢笔的谜语，学生猜谜语：不会走路有尖嘴，会走长路没有腿。每迈一步留脚印，肚子饿了喝点水。 2.出示几幅钢笔书法作品，朗读欣赏。?　　3.提问：你们知道这是用什么笔写的吗？揭示课题。?教师板书：认真写钢笔字。　学生大声齐读。? 二、了解钢笔及用法?　　1.教师出示一支钢笔，进行实物认识。? 2.学会吸水：墨水有多种色彩，我们一般使用纯蓝，出示样品。教师示范吸水，提醒学生注意讲究卫生。如果是旧钢笔，要先冲一下，保证吸管通畅。吸完墨水把钢笔擦干净，拧上笔套和瓶盖。 3.学生代表上台试吸。? 三、指导书写? 观察插图，教给学生执笔方法和写字姿势。? 教师说明：执笔方法基本与铅笔相同，握点与笔尖距离约一寸；坐姿端正，两臂平放桌上，眼睛与桌面距离约一尺，胸部与桌边离一拳。 1.第一页左上角? （1）这位同学用的是什么笔？是怎样握笔的？? （2）小结。 （3）学生模仿执笔方法。? 2.右下角背景图 （1）图上的同学在干什么？使用的是什么笔？他们的姿势怎样？? （2）教师提示正确的写字姿势，出示写字歌。? 学写字，要注意，头要正，肩要平，身要直，纸放平，一尺一拳要记清，手离笔尖一寸高，写字认真心要静。? （3）学生朗读：写字歌? （4）学生练习写钢笔字。? 3.引导动手，教会学生使用和爱护钢笔。? （1）出示各种钢笔，告诉他们这些都是钢笔。? （2）小组交换看钢笔。? （3）指导看图，教师介绍，动手示范，注意卫生。? 4.欣赏作品，激发学生写好钢笔字的兴趣。? （1）引导观察第二页上的图，问：从这图中，你知道了什么？? （2）学生模仿练字。? （3）作品欣赏? （4）小结? 四、书写评比，与钢笔交朋友 1.教师出示书写内容——古诗《乌衣巷》，进行书写练习，教师巡视指导。 　2.全班交流反馈。 3.展示优秀作品（粘贴在班级宣传栏中）? 五、课堂小结 　 学写钢笔字一要肯专心，模仿字帖认真写，比比象不象；二要有恒心，每天定时坚持写，一定能进步。? 六、课后作业：读写古诗《枫桥夜泊》? 板书设计： 培养良好的学习习惯5 认真写钢笔字?　　　　　 　三个一：一寸　一拳　一尺　　　　　　　　　　 肯专心　　有恒心?教学内容： 认真写毛笔字教学目标： 1.了解写毛笔字的执笔方法，训练正确的握笔和书写姿势，初步培养学生写毛笔字的良好习惯。　　 2.初步了解“文房四宝”的有关知识，懂得如何使用和爱护毛笔，培养正确地使用、爱护毛笔和注意整洁的良好习惯。教学重、难点：懂得用毛笔写字的执笔方法，训练正确的执笔和写字姿势。教学资源与工具：笔墨纸砚、抹布等。?教学过程：??　　　　　　 第三课时　　一、作品导入，认识四宝? 　　 1.出示毛笔书法作品，问：你知道这是用什么写的吗？? 2.认识文房四宝，出示实物。 教师简单介绍它们的用途：中国古代没有铅笔和钢笔，大多是用毛笔来写字的，所以，毛笔书法在我国可说是历