《网络营销基础与实践》任务书资料.docx

项目一 认知网络营销 任务一 网络营销岗位认知 活动分析单1-1 活动情境小李经常在互联网上看到企业的营销推广活动，如凡客体、招商银行的微信银行服务、Google助力奥巴马成功竞选等。小李对网络营销充满好奇，很想知道这个岗位是如何成功策划这么多有意思的活动的，也想了解一下网络营销岗位的日常工作内容。环境需求（1）互联网接入。 （2）计算机（每人一台）、智能手机（每人一部）。 （3）学习任务考核单（也可到教学资源包下载电子版）。 （4）将班级分为若干讨论组，每组设组长一名。活动描述主题：通过网络搜索网络营销岗位及日常工作。 目的：通过任务练习了解网络营销岗位和网络营销岗位的日常工作。 步骤： （1）通过百度百科了解岗位描述的内容； （2）结合岗位描述的内容，通过网络搜索网络营销岗位的相关信息； （3）小组讨论网络营销岗位的日常工作； （4）小组讨论如果要做好网络营销需要哪些能力。活动拓展（1）如何通过上述岗位调研进行个人未来职业规划？ （2）通过什么方式可以提升网络营销能力？  活动考核单1-1 班级： 姓名： 学号： 编号：1-1 序号考核内容分值总结与归纳成绩（1）记录岗位描述的内容10分 （2）记录网络营销岗位的相关信息40分 （3）总结网络营销岗位的日常工作30分 （4）总结网络营销岗位所需能力20分 合计  任务二 网络营销基础认知 活动分析单1-2 活动情境经过岗位调研，小李了解了网络营销岗位、岗位工作内容以及企业对该岗位的基本要求。但小李对网络营销还是有很多不理解，例如网络营销和电子商务是什么关系？网络营销是不是网络推广？网络营销可以帮助企业做什么？环境需求（1）互联网接入。 （2）计算机（每人一台）、智能手机（每人一部）。 （3）学习任务考核单（也可到教学资源包下载电子版）。 （4）将班级分为若干讨论组，每组设组长一名。活动描述主题：网络营销初识。 目的：通过任务练习了解网络营销的概念和网络营销职能。 步骤： （1）结合自己的上网经历，讨论网络营销的概念以及网络营销对你学习和生活的帮助； （2）讨论网络营销与电子商务、网络营销与网络销售以及网络营销与网络推广的关系； （3）讨论网络营销与传统营销的关系； （4）分别浏览门户网站、官方网站以及购物网站等，讨论网络营销的职能。备选网站为新浪网、京东商城、1688、海尔官网、海尔商城、CNNIC、艾瑞等。活动拓展（1）总结有哪些主要的正规的网络赚钱方式？ （2）学习网络营销是否能够掌握一些网络赚钱的技巧和方法？ 活动考核单1-2 班级： 姓名： 学号： 编号：1-2 序号考核内容分值总结与归纳成绩（1）网络营销的定义10分 （2）网络营销与电子商务的关系10分 （3）网络营销与网络销售的关系20分 （4）网络营销与网络推广的关系20分 （5）总结网络营销与传统营销的??系10分 （6）总结网络营销的职能30分 合计﹡请学生填写完学习活动考核单后上交。  任务三 网络营销战略认知 活动分析单1-3 活动情境学习了网络营销基础知识之后，小李思考是不是可以通过网络营销积累资源，甚至赚到钱呢？网络上的产品品类齐全，小李手头的资源比较有限，如果要想通过网络赚到钱，应该从哪里入手呢？小李想通过网络调研了解家乡特产的网络销售、目标客户等情况，但不知道该如何开展调研，需要收集哪些信息，以及调研的报告如何撰写。同时小李也希望通过网络推广家乡特产，但又对这些推广方法都不太了解，也不清楚该选择哪些适合的网络推广方法，请大家帮助小李选择适当的网络推广方法。环境需求（1）互联网接入。 （2）计算机（每人一台）、智能手机（每人一部）。 （3）学习任务考核单（也可到教学资源包下载电子版）。 （4）将班级分为若干讨论组，每组设组长一名。活动描述主题：认知网络营销战略。 目的：通过任务练习了解网络营销战略、网络调研和常见网络推广工具。 步骤： 1．了解网络营销战略 （1）回顾市场营销战略的定义及相关内容； （2）搜索网络营销战略的相关资料，小组讨论网络营销战略的定义和内涵。 2．了解网络调研 （1）登录CNNIC、艾瑞、中国电子商务研究中心等网站下载相关调研报告，并了解相关调研内容； （2）讨论网络调研的步骤和方法。 3．了解常见的网络推广工具 （1）结合自己的上网经历，讨论自