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人教版七年级上册《道德与法治》;一、说教材 《做更好的自己》;二、说教学目标 1、情感态度;四、说重点和难点重点、难点:做;五、说学情成长中的初一学生开始;六、说教学方法“做更好的自己”;七、设计思路1、直接导入,启动;七、探究新课堂一、直接导入,启;二、自主探究,信息搜索学生根据;三、全员互动,交流共享要求通过;活动1:“阅读感悟”(教材P3;4.学生代表交流。5.教师归纳;活动2:“探究与分享”(教材P;4.学生代表交流。(1)你不能;活动3:“探究与分享”(教P3;活动4:“探究与分享”(教材P;活动5:阅读下面材料,思考问题;3.学生代表交流(1)①每个人;4.教师归纳首先老师对同学们这;四、精讲点拨,知识整合 【设计;问题1:为什么要积极接纳自我?;教师归纳,导入课题同学们,自我;问题2:积极接纳自我包括哪些内;问题3学会接纳与欣赏自己的方法;问题4:怎样做更好的自己?方法
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