1.3 近代民主思想的发展 课件（岳麓版选修2）.ppt

第3课 近代民主思想的发展; 1789年7月14日，巴黎人民攻占了巴士底狱， 揭开了法国大革命的序幕。卢梭逝世于1778年， 1789年的法国大革命当然不是由他和他的《社会 契约论》直接发动起来的。大革命的爆发自有它 内在的和外在的原因，但卢梭的《社会契约论》 对它的爆发起到了催化和推动的作用，则是世人;所公认的。正如梁启超在《论学术之势力左右世界》一文中所说的：卢梭的《民约论》者，法国大革命之原动力也；法国大革命，十九世纪全世界之原动力也。卢梭之关系于世界何如也。 请思考： 1.卢梭的《社会契约论》表达了一种怎样的民主思想？ 2.这些思想对欧洲资产阶级革命产生了什么影响？ ;1.知道斯宾诺莎、洛克和卢梭民主思想的基本内容。 2.理解民主思想与专制理论的根本区别，树立支持民主、倡导进步的历史意识。;1.你了解近代西方民主思想产生的背景吗？ 2.斯宾诺莎、洛克、卢梭等近代思想家政治思想的特点分别是什么？ 3.近代民主思想与中世纪的神学思想有哪些根本分歧？;一、民主政体最优论 1.背景：荷兰是欧洲最早进行_____________的国家，实行宗 教宽容，但荷兰的自由仅是富人特权阶级的自由，而不是普通 人的自由。正是在这样的环境中，斯宾诺莎开启了近代民主思 想的先河。;【合作探究】 1.斯宾诺莎曾经说过：“当时(17世纪)的荷兰有一定的自由，但并不民主。” 斯宾诺莎为什么这么说？ 提示:(1)荷兰是欧洲最早进行资产阶级革命的国家，实行宗教宽容，新教徒、天主教徒和犹太教徒可以和平相处。因此“有一定的自由”。 (2)但荷兰的自由仅是富人特权阶级的自由，全国的权势和财富集中掌握在少数议会代表手中，普通人并不能自由发表意见，所以“并不民主”。;2.思想： (1)主张在一个自由的国家每人都可以_________，自由发表意 见。 (2)在宣传思想自由的同时，强调人在行动上要_____。 (3)认为只有_________才能保证思想和言论自由。;二、天赋人权论 1.背景： (1)1688年的_________，标志着英国革命结束，资本主义 政权建立。 (2)1689年洛克发表《_______》，为新秩序提出理论论 证。;2.思想： (1)第一次系统地提出“_________”(自由权、生命权、财 产权)学说。 (2)强调自由和_____不可分。 (3)主张限制政府的权力，实行_____。;【合作探究】2.同是英国近代思想家，洛克的思想与霍布斯的思想相比有哪些新发展？ 提示:(1)国家职能：按契约成立国家的目的之一是保护私有财产。 (2)政权形式：赞成君主立宪制，提出分权学说。;3.影响：对_________、美国独立战争和法国革命以及西方 _________产生了深远影响。;三、三权分立学说 1.背景：18世纪启蒙运动进入高潮，_________吸收和发展了 洛克、斯宾诺莎等人的思想。 2.内容：把国家权力分为三部分：立法权、_______和司法 权，并要求三权分别属于议会、国王和法院。 3.意义：为西方_________的实践提供了重要的理论依据。;四、人民主权论 1.人物：_____。 2.著作：《___________》。 3.思想： (1)追求的首要目标是_____。 (2)认为私有制是人类不平等的根源。 (3)主张建立一种新的_________，建立起新的人民主权的 政府。;【合作探究】3.比较卢梭与孟德斯鸠思想的不同点及其不同的根源。 提示:(1)卢梭出身贫寒，代表了法国中、小资产阶级的利益。因此，他强烈要求推翻封建制度，实行民主政治，主张人民主权，提倡人民直接拥有国家主权和立法权的民主共和制度。 (2)孟德斯鸠出身富裕家庭，代表大资产阶级的利益。所以他反对君主专制但不一定要推翻君主统治，推崇君主立宪。;4.意义： (1)卢梭的人民主权思想超越了当时许多提出君主制的思想 家，具有_______的意义。 (2)对___________产生了巨大影响。;洛克认为，在自然状态下，人人都是自由、平等的，任何人都不能侵犯他人的生命和自由。洛克认为，财产权是通过劳动获得的。上帝创造了大自然供人享用，但是谁运用自己的体力和智力去采摘大自然的果实，谁才有权享用。因此，依上帝之意，我取自然之物，必定为我所用，我耕种的土地及其成果都是我的，甚至“我的马所吃的草，我的仆人所割的草皮”都是我的财产。这样的财产权是上帝赋予的基本权利，是神圣和不可剥夺的。结合材料，分析洛克的财产权观念对什么人有利，对什么人不利。;提示：洛克的财产权观念其实是一种“劳动价值说”。英国资产阶级革命后所建立的制度是要明确地维护有产者的稳定的所有权，在过去，这种要求常常要屈服于封建义务。洛克则论证了私有制下的所有权的自然根基。而他所认为的“‘我