2014七年级政治下册_第三课_第二框_告别依赖走向自立N课件_新人教版选编.ppt

倍速课时学练 告别依赖 走向自立 　　美国的家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发点的。 　　美国南部一些州立中学为培养学生独立适应社会生存的能力，还特别规定：学生必须不带分文，独立谋生一周才允许毕业。美国中学生的口号是：“要花钱，自己挣！”不管家里经济状况如何，孩子在12岁以后就得给父母的庭院剪草、给别人送报，以换取些零花钱。一些家庭还要求孩子外出当杂工，如夏天替人推收割机，秋天帮人扫落叶，冬天帮人家铲积雪等。美国的父母们常说，只要有利于培养孩子谋生的能力，让他们吃再多的苦也值得。父母如果溺爱孩子，是最糟糕的事。 在日本大学生中，勤工俭学的非常普遍。他们靠在饭店端盘子、洗碗，在商店售货，做家庭教师，陪护老人等，挣自己的学费。孩子很小时，父母们就要给他们灌输一种思想：“不要给别人添麻烦。”全家人外出旅行，不论多么小的孩子，都要无一例外地背上一个小背包。父母说：“这是他们自己的东西，应该自己背。”总之，培养孩子的综合素质，培养孩子的自理能力和自强精神，是日本父母的根本出发点。 日本教育孩子有句名言：除了空气和阳光是大自然的赐予，其余的一切都要通过劳动才能获得。 在这一观念指导下，许多日本父母在教育孩子学好功课的同时，要求他们利用课余时间做些力所能及的家务，到外面打工挣钱。 看了外国人怎样培养孩子自立材料之后，你有何感想？ 相比较而言，我们的父母在培养孩子自立方面是怎么做的 ? 　77名日本孩子与30名中国孩子曾经引起全国范围的大讨论。当时，这107名儿童在内蒙古举行草原探险夏令营。上路时，日本孩子背包鼓鼓囊囊，装满食品和野营用具；中国孩子只是装装样子，背包几乎是空的。探险之路才走一半，中国儿童因将水喝光、干粮吃尽而向别人求援。中国孩子病了，回大本营睡觉；日本孩子病了硬挺着走到目的地。日本家长乘车而去，把鼓励留给发高烧的孙子；中国家长在艰难路段把儿子拉上车…… 1、使人丧失独立生活的能力。 2 、使人缺乏生活的责任感，造成人格缺陷。 3 、不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。 依赖他人的危害 依赖他人的害处 我们在社会中生活，需要相互帮助，相互依靠。自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖。善于接受别人帮助并不是依赖，相反，它有利于自己尽快自立。 我们的成长正在经历这样的时期： 告别依赖，走向自立 该起床了，否则上学要迟到了！ 让我再睡一会！ 从今往后，我和你妈不会再叫你起床了！ 别指望我和你妈叫你起床，一切责任自负！ 上学是自己的事！ 她以前改不了睡懒觉的坏习惯，有哪些原因？ 为什么她后来改正了？ 自立和自主 玲玲以前改不了睡懒觉的坏习惯，有哪些原因？为什么他后来改正了？ 明确自己的责任，并勇于承担，去行动。 二、自立与自主 1．自立的重要表现：独立地生活 ①要独立生活，就要做到自己的事情自己负责． ②只有明确自己的责任，勇于承担自己的责任，才能成为真正自立的人． 从前,有个书生骑着骡子,由书童挑着书陪他进京赶考。路过一个村子时,有人在背后指指点点：“瞧，这个书生骑着骡子赶考。“书生听了之后，就把骡子送给了别人，自己和书童一起步行。走了不远，又听有人说：”这个书生还带着一个书童进京赶考。“书生把书童辞了，自己挑着书，继续赶路。 这个书生即使满腹学问，但能自立吗？为什么？ 不久，遇到一个农夫，农夫问：”怎么挑了这么多书去赶考？“书生听了，丢下书，什么都不要了。最后，他身无分文，沿途乞讨。看到他的人又说：”看，这个书生什么都不带，还进京赶考呢！“书生听了后悔不已。 自主: 遇事有主见,能对自己的行为负责. 自立的前提 二、自立与自主 2．自立的前提：自主 ①自主，就是遇事有主见，能对自己的行为负责； ②自主不仅是一种权利，更是一种能力。遇事没主见，独立也是徒有虚名。一个没有主见的人无法在生活中自立。 自立和自主的关系 自主是自立的前提 自立是自主的表现 树立自主自立的观念 同学们到西山春游，有的同学和队伍走散迷路了,该怎么办？ 小韩虽然家境优裕,生活无忧无虑,但他上中学时就自觉培养自立能力.进入大学之后,他开始尝试勤工俭学。 推销员：20元一天； 家庭教师：10元一小时，乘车费4元，每周两次； 服务生（钟点工）：6元一小时，每次两小时（还打碎了个碟子） 此外，还担任班级团支书，校学生社团主要干部。每次放假回家，他还帮助父母打点生意，有时甚至起早贪黑，别人问他累不累，他却说：“这样的生活很充实。”临毕业，小韩被江苏食品学院相中，录用后分管院食品系学生工作。今年因工作成绩突出，被学院授予特别嘉奖。 1．小韩为什么能被江苏食品学院相中