科技活动兴趣小组活动方案 张康康.doc

科技活动兴趣小组活动方案 张康康 科技活动兴趣小组活动方案 一领导思维： 以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面实施素质教育，鼎力开展科技教育活动，尽力进步青少年学生的科学素养和科技实践能力，积极培养创新型人才。 二活动目的和内容： 一活动的内容： 1通过拆看装画改良翻新造就学生的着手能力 2培育学生的设计才能 3培养学生剖析问题解决问题能力 4培养学生立异能力 二活动目标： 在教学中领导学生通过以“小制作小创造小实验”为载体开展探索活动，进行自主学习，能够使学生休会迷信活动的过程，激发学习兴趣，强化科学探究的意识，增进学习方法的改变，培养学生的创新精力和实践能力，辅助学生造成毕生学习的意识和能力。 三活动办法： 1.考察学生现状，分析学生创新动手能力特色，因材施教，发明亟待解决的问题。 2.以举动研究法和个案研讨法相结合为主。组织者重要从教学学科动身，针对某一课例某一教学设计在教与学的过程中，把活动与实践紧密地结合起来，边演绎，边总结，终极形成一个有效的便于实际操作的“三小”制作方案，给活动以准确的导向性，从而使活动价值凸现。 3.以信息资料为参考。信息资料主要起源于教导实践书籍报刊杂志以及网络下载的相干资料等。通过这些资料信息的分析与研究，为活动开展供给参考。 4.调动活动负责人的踊跃性，做好材料收集收拾工作。 5.做好教学案例的分析研究工作。对有胜利经验和做法的案例进行研究学习相关义务人每学期至少一篇。 四活动对象： 科学活动兴趣小组 五活动的阶段步骤： 活动过程分以下三个阶段进行： 第一阶段：预备阶段 1组建科技活动小组与课堂教学相结合，布置功课过程中以选做形式下达任务。 2调查分析学生学习现状懂得学生控制的常识构造，从学生实际出发肯定各学科教学中可以开展的科技活动。 第二阶段：实施阶段 1启动活动方案，按打算有步骤地落实组织教研组工作会议学心“方案”。 2及时沟通，按期组织座谈，学习与实际活动严密结合，总结交换，进行阶段成果展现，构成教训跟成果。 3联合学科教养，指点学生以小组配合的情势开展“小制造小发现小试验”活动。 第三阶段：总结阶段 1活动成果展示每学期第十八周为科技活动周。 2对优秀学生优良指导教师进行表扬视作品情形相应断定奖品规格，准则上以高尺度的嘉奖措施来鼓励活动的有效开展。 3做好活动总结。 六．科技兴致小组运动实行进程： 首先相关教师要充足意识到开展科技活动的主要性和必要性，认真学习新课程标准，深刻懂得教材，并从以下多少方面入手： 1．提前安排。 教师在要求学习预习教材的同时，就筹备有关资料，否则当前补做，成长之路。，就失去了其应有的作用。 2．精心部署。 因为学生的个性差别毛衣选购。，他们对兴趣活动的请求也不同。对那些不愿做的学生，教师要动之以情，晓之以理，切不可把科技活动当作硬性学习义务强加给学生。可以先让这些学生和比拟自发的学生结成对，并分担必定的任务，逐渐让他们独破去实现败家囡囡。，对于确切有艰苦的学生，教师要即时给予赞助，在行为上支撑他们感召他们。 3．及时反馈。 每次成果展示后，教师要组织学生及时交流，当真做好记载制作计划作品名称应用阐明学生姓名指导先生评定等级评语，适时激励做的好的同学，特殊是有提高的同窗，浙江名卷小学升学考数学模拟A卷测试反思。，让学生彼此交流思惟过程和方式，拓展他们的思路，培养相互学习互相竞争的学习气氛。 4．举行科技活动结果比赛将一学年来积聚的学生作品展评。 七工作考评： 科技兴趣小组活动的发展将纳入量化生组老师工作量化考评当中。 1 / 1 1 / 1