高考物理大一轮总复习 5-1 机械能及其守恒定律限时规范特训.docVIP

高考物理大一轮总复习 5-1 机械能及其守恒定律限时规范特训.doc

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高考物理大一轮总复习 5-1 机械能及其守恒定律限时规范特训

【金版教程】2015届高考物理大一轮总复习 5-1 机械能及其守恒定律限时规范特训(含解析) 1. 如图所示,与竖直方向夹角30°的恒力F通过轻绳绕过光滑动滑轮拉动被悬挂的物体,在物体匀速上升h高度的过程中,恒力做功为(  ) A. Fh       B. Fh C. Fh D. Fh 解析:本题考查恒力做功问题,意在考查学生对功的理解能力.物体匀速上升h高度的过程中,力F的位移大小为h,故力F做的功为W=F·h=Fh. 答案:A 2. 如图所示,木块B上表面是水平的,木块A置于B上,并与B保持相对静止,一起沿固定的光滑斜面由静止开始下滑,在下滑过程中(  ) A. A所受的合外力对A不做功 B. B对A做正功 C. B对A的摩擦力做负功 D. A对B不做功 解析:A、B相对静止,因此具有相同的沿斜面向下的加速度,由整体受力可得加速度的大小a=gsinθ,因此A所受合力沿斜面向下, 与木块A的位移方向相同,因此合力对A做正功,A错;B对A的作用力有竖直向上的支持力和水平向左的静摩擦力两个力,这两个力的合力垂直斜面向上,并等于重力在垂直斜面方向的分力F2,如图所示,所以B对A不做功,同理,A对B的作用力垂直斜面向下,也不做功,B错、D对;B对A的摩擦力跟A的位移成锐角,做正功,C错. 答案:D 3. 如图所示,质量相等的物体A和物体B与地面的动摩擦因数相等,在恒力F的作用下,一起沿水平地面向右移动x,则(  ) A. 摩擦力对A、B做功相等 B. A对B没有做功 C. F对A做的功与F对B做的功相等 D. 合外力对A做的功与合外力对B做的功相等 解析:A、B一起向右运动,具有相同的加速度和合外力,运动了相同的位移,故合外力对A做的功与合外力对B做的功相等,则D正确;根据摩擦力公式Ff=μFN,A的摩擦力大于B的摩擦力,摩擦力对A、B做功不相等,则A错误;A对B有向前的弹力,对B做正功,则B错误;力F没有作用在B上,对B不做功,则C错误. 答案:D 4. 把动力装置分散安装在每节车厢上,使其既具有牵引动力,又可以载客,这样的客车车辆叫做动车.而动车组是几节自带动力的车辆(动车)加几节不带动力的车辆(也叫拖车)编成一组,如图所示,假设动车组运行过程中受到的阻力与其所受重力成正比,每节动车与拖车的质量都相等,每节动车的额定功率都相等.若1节动车加3节拖车编成的动车组的最大速度为120 km/h,则3节动车加3节拖车编成的动车组的最大速度为(  ) A. 120 km/h B. 240 km/h C. 360 km/h D. 480 km/h 解析:本题以动车组为情景考查机车的功率问题.动车与拖车的质量都相等,且受到的阻力与其所受重力成正比,速度最大时,牵引力等于阻力,应用功率公式P=Fv求解.由P=4kmv和3P=6kmv′,解得v′=2v=240 km/h,故正确选项为B. 答案:B 5. 质量为m的物体静止在粗糙的水平地面上,现用一水平拉力使物体从静止开始运动,其运动的v-t图象如图所示.下列关于物体的运动过程,分析正确的是(  ) A. 0~t1时间内拉力逐渐减小 B. 0~t1时间内拉力对物体做负功 C. 在t1~t2时间内拉力的功率为零 D. 在t1~t2时间内合外力做正功 解析:由运动的v-t图象可知,0~t1时间内物体运动的加速度越来越小,所以水平拉力越来越小,选项A正确;由于拉力与运动方向相同,所以0~t1时间内拉力对物体做正功,选项B错误;在t1~t2时间内拉力等于摩擦力,速度不为零,由P=Fv可知,拉力的功率大于零,选项C错误;由于在t1~t2时间内物体的速度不变,故合外力做功为零,选项D错误. 答案:A 6. (多选)两个完全相同的小球A和B,在同一高度处以相同大小的初速度v0分别水平抛出和竖直向上抛出,不计空气阻力,下列说法中正确的是(  ) A.两小球落地时的速度大小相同 B.两小球落地时,重力的瞬时功率相同 C.从开始运动至落地,重力对两小球做功相同 D.从开始运动至落地,重力对两小球做功的平均功率相同 解析:完全相同的小球A和B在同一高度处以相同大小的初速度v0分别水平抛出和竖直向上抛出,根据动能定理,两小球落地时的动能相等,落地时的速度大小相同,方向不同,选项A正确;根据P=Fvcosα,由于两小球重力相同,落地时速度v大小相同,方向不同,所以重力的瞬时功率不相同,选项B错误;重力做功与路径无关,从开始运动至落地,重力对两小球做功相同,选项C正确;由于水平抛出的小球运动时间小于竖直向上抛出小球的运动时间,所以从开始运动至落地,重力对两小球做功的平均功率不相同,选项D错误. 答案:AC 7. 如图所示,一质量为M,长为L的木板,放在光滑的水平地面上,在木板的右端放一质量为m的小木块,用一根不可

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