2014年秋学期德育工作总结选编.doc

以人为本 加强未成年人思想教育 ——黄冲小学2014年秋学期德育工作总结 本学期，根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手 ，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。积极营造出优良的育人氛围，使本学期又成为丰收的一学期。全校各年级学生的操行评定合格率为100%,优良率达98%以上,后进生转化率达97%,违法犯罪率为0，保持实现“三无校”； 本学期主要做了以下工作： 一、落实班级管理机制，加强班级管理。 1、继续落实了“班级个别辅导”工作，指导班主任坚持以“五自”教育为中心，引导学生人格上自尊，心理上自信，生活上自理，行为上自律，学习上自强。重点关注留守儿童、单亲子女，关注他们的学习、生活、心理状况等，通过个别辅导形式引导他们热爱学习，学会生活自理，帮助调节疏导心理问题，使这些孩子能健康快乐地成长。 2、继续推行了“红领巾值日制”。本学期中队值日活动还是3——5年级各班依次循环进行。值日组长带领本组10名学生进行为期一天的“护园活动”，对全校卫生境况、纪律安全情况、早读、午修情况、文明就餐情况等进行全面的巡查和督导，当日情况由值日教师在次日课间操进行集中公布，对突出问题进行强调。同时值日队长还负责检查情况统计。通过一日检查，一周小结，一月总结的形式，强化了各班级学生行为习惯养成教育，为营造优良的学风、班风、校风起到了很好的督导作用，同时也为新会区创建“均衡教育”及“教育强区”复评的验收工作创造了良好的氛围。 3、认真落实了“文明班级”的评选机制。全校六个年级分为低、中高两个年段，每月末汇总红领巾值日情况统计、领导值日情况记载，评比出“文明班级”、“安全标兵班”，并在课间操时间集中宣布表彰决定，颁发奖状。通过这项活动，增强了各红领巾监督员值日工作的责任心、督导力度，也调动了各个班级争先进、赶先进的上进氛围，更有利于形成良好的班风校风。 4、开展了“文明礼貌学生”评选活动和教室环境大检查活动，促进了各班级教室布置美化工作，使学生形成“课桌要摆放整齐”，“清洁工具要摆放整齐有序”、“讲台、黑板要每日清洗”、“窗帘不用时要挂好”、“教室地面要保持清洁”、“自己的学习用具要收拾好”等等，为学生创设了更加舒心、明朗的学习环境，加强了班级文化建设，努力达到潜移默化的教育功能。 5、规范了“班会记录本”的记载，定期对班级日志的记载情况进行检查，提出记载要求。让班会记录本为班级管理服务，促进学生自我管理能力的提升和良好班风学风的形成。 6、学期末组织各班按班级25%的比例认真评选了优秀干部、班级之星、进步学生等，肯定了这些学生本学期取得的进步，也鞭策了其他追求上进的学生。 二、加强行为规范教育，培养全面发展的具有现代意识的小学生。 １、坚持不懈地抓好了《守则》、《规范》的养成教育。重点放在了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、节约粮食和安全教育上。在开学初，集中对全校学生进行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的教育，利用广播站对学生进行宣传。 ２、坚持了常规检查评比。检查评比做到了客观公正。并且把清洁卫生的打扫和保持纪律、两操作为检查评比的重点。把学生检查的“三评”每天公布，每周分发三评的流动红旗。 3、加强了班级制度建设。根据本班情况制定了《班规》和班级评价方案，并张贴于教室醒目处。各班建立了行之有效的班级规范和课堂常规，细化了班级管理，把每一项制度落到了实处。 4、继续做好了班级文化建设，彰显出班级个性，班级板报做到了定期更换。 5、安全教育做到了警钟长鸣、常抓不懈。加强了对学生课间活动的监督，坚持了楼道值班和集体放学制度，做好了交通安全、食品卫生安全的教育。 6、开展队前教育，教唱队歌，少先队礼仪知识，组织一年级新生入队，加强少先队组织建设。 三、针对主题进行各项活动，在特色中成长。 1、新学期举行了隆重的开学典礼活动。对在暑假表现出色的学生及学生暑期优秀作品分别进行了集中表彰；召开一年级新生会，校长对全校师生提出了新学期工作学习要求，并展望了学校发展前景。 2、为了进一步提高学生的安全防范意识，11月14日，黄冲小学举办了一场别开生面的安全知识“擂台赛”。活动以班为单位，每班三名学生参加，比赛内容分为必答题，抢答题。整个“打擂”过程气氛活跃，同学们在紧张快乐的氛围中学会了各种安全知识