三年级下册语文说明书三年级下册语文说明书.doc

为孩子的美好人生奠基！ PAGE  PAGE 9 余庆县龙溪二小电子备课要求 一、备课内容 1．明确教学目标（1知识目标；2能力目标；3情感目标），教材重点、难点, 2．结合实际，教法灵活，设计教学语言丰富、注重激励性。 3．注意板书设计的艺术。 4．用好班班通。 5．注重双基（基础知识、基本技能）培养。 6、渗透法制教育知识。 二、格式内容： 1.电子备课一律按表格格式备课，不得随意增减表格，但每一表格可无限延伸。 2.教案包括教学时间、总第节次、教学课型、课题、教学目标（三维目标：知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观）、教学重点、难点、教学准备、教学过程、板书设计、教学反思。 3.反思：主要记下教案的实施情况，教后的认识、体会和准备采取的补救矫正措施。 三、备课要求： 1. 正确对待教学参考资料和他人经验。一是要先“钻”后“参”，不能以“参”代“钻”；二是对他人经验(或优秀教案)应联系实际，分析研究，消化吸收，不可照搬照抄。 2. 对自己过去的同课教案，可以作为参考，要结合不同班级实际，做到“教老课，有新意”，切不可“陈案再现”。 3. 要先背后教，不能先教后背。 4. 上课前，要“复备”，以进一步熟悉教案并在修改栏内作好教前修改。 5. 教学过程内的二次修改及教学反思两部分为书写部分。 6. 教学反思包括语文、数学、英语、科学，每周一次。 四、附：备课格式： 1. 电子备课格式要求：以学校教学常规教案要求为准. 2. 电子备课页面设置： 纸张：A4；字体：宋体；字号：标题四号，正文部分小四号。 余庆县龙溪二小 2014年3月2日 余庆县龙溪二小教师误课记录 （2013——2014学年第二学期） 序号年级误课时间误课节次误课原因1　 节　2　 节　3　 节　4　 节　5　 节　6　 节　7　 节　8　 节　9　 节　10　 节　11　 节　12　 节　13　 节　14　 节　15　 节　16　 节　17　 节　18 节19 节20　 节21　 节 　22　 节 余庆县龙溪二小 语文 学科课程说明 （2013——2014学年第二学期） 班级 三（1）班 任课教师 彭兴会 课程名称《义务教育课程标准实验教科书 三 年级下册》课程基本结构 本册共有课文32篇，其中精读课文 24 篇，略读课文 8 篇。此外，教材后面还编排有8篇选读课文和附录。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动。 ??本册继续以专题组织单元，设计了八个专题。它们依次是：感受大自然的美好，爱护周围环境，怎样看问题、想问题，丰富多彩的儿童生活，可贵的亲情、友情，神奇的科技世界，国际理解和友好，神话故事、传说。 ??要求认识 200 个字，会写 300 个字。要求认识的字和会写的字在精读课文后标出。此外，教材在语文园地二、五、六、七还归类安排了一些要认的字。 ??每个语文园地仍由五个栏目组成。前四个是固定的栏目，第五个是机动栏目。课程特点（一）围绕专题组织单元，进一步加强教材的整合性 ??1、强化导语的导学功能。 在三年级上册的基础上，本册教材对每个单元前的导语编写更加着力，除达到点明专题，揭示学习内容、激发学生学习兴趣的目的外，还增强了教材的亲和力。 ?? 2、每一单元教材从导语到课文、到语文园地，不仅围绕本单元的专题合理安排，而且加强了单元内精读课文与略读课文的联系与整合。 ?? 3、联系本单元专题，继续设计听说读写的一系列语文实践活动，加强单元教学内容的整合。 （二）结合专题继续安排“综合性学习”，体现课程标准倡