2015-2016学年人教版必修3种群的特征课件(25张)选编.ppt

第四章 种群和群落 第一节 种群的特征 一、种群的概念 （1）在一定的自然区域内，同种生物的全部个体的总和。  种群之间具有地理隔离 是物种的具体存在单位 （2） 种群是繁殖和物种进化的单位 以下描述是种群吗？ 1.一片草地上的全部蛇。 2.我国长江流域的全部白暨豚。 3.此时此刻我们所在教室内的全部学生和老师。 种群研究的核心问题： 种群数量的变化规律 种群的特征： 种群密度 出生率和死亡率 迁出率和迁入率 年龄组成 性别比例 二.种群的特征 1.种群密度： 种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度。 种群个体数量 种群密度= ———————— 单位面积或单位体积 （1）特点： 同种生物在同一区域不同时间种群密度是不同的。 不同种生物在同一区域种群密度是不同的。 (2)影响种群密度的因素主要有： 　物种的个体大小——个体大的物种密度低。　生存资源的供给能力——生存资源丰富的地方种群密度高。　　周期性变化——环境条件的周期性变化引起种群密度周期性变化。如候鸟飞来时密度较高，飞走后密度为零。蚊子密度夏天高，冬天低……　　外来干扰——如农田中洒农药后害虫因大量死亡而密度很快下降……　　天敌数量的变化——如猫增多导致鼠密度下降；青蛙增多导致害虫减少……　　偶然因素——如流行病、水灾、旱灾…… (3)调查种群密度的方法： 取样调查法：只计算种群中的一小部分，用来估记整个种群的种群密度。 样方法：不规则的样地 随机选取若干样方 计算样方内的个体数 求各个样方的种群密度 取平均值 保证调查准确的前提和注意事项是： 前提：标志个体与为标志个体在重捕时几率相等；无大规模的出生，死亡，迁出和迁入等。 注意事项： 1.标志物和标志方法对动物寿命和行为无伤害。 2.标志不能过分醒目，且在调查期间不能消失。 3.捕捉方法应地点一致 * 小范围内的水生生物可用单位体积内的数量表示；大范围及陆生生物一般用单位面积内的数量来表示。 种群密度很高 种群密度一般 种群密度较高 种群密度周期性变化 迁徙 迁徙 耕种 耕种 　　相关生物引起种群密度改变 （1）确定调查对象 蒲公英 （2）选取样方 （3）计数 （4）计算种群密度 样方 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 13 12 14 12 10 13 17 11 15 N= 11+13+12+14+12+10+13+17+11+15 10 =12.8 N=13株／m2 （1m2） 规则的样地：正方形或长方形 标志重捕法 第一次，捕获并标志39只鼠 第二次，捕获34只鼠，有标志鼠15只。 计算种群数量N=？ N:39=34:15 N=88只 动物 出生率和死亡率 A 概念 出生率是指在单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比率。如某个和平鸟种群的出生率为每个雌鸟每年生出7.8个雏鸟。 死亡率指在单位时间内死亡的个体数目占该种群个体总数的比率。如某个达氏盘羊种群中，每1000个活到6岁的个体，在6—7岁这一年龄间隔期的死亡率为69.9。 * 7.5 23.2 印度尼西亚 出生率 死亡率 世界 22.2 8.9 中国 16.0 6.5 孟加拉国 27.8 9.6 印 度 26.5 8.9 温岭 11.34 6.54 1998年人口出生率和死亡率（单位：‰） (2)与种群密度的关系 a.出生率死亡率 种群密度 增加 b.出生率死亡率 种群密度 降低 计划生育是我国的基本国策 要控制人口过度增长， 必须降低出生率 迁入和迁出率　 　　某种群单位时间内迁入或迁出的个体占该种 群个体总数的比率，分别称为迁入或迁出率