2015-2016学年河北省唐山市开滦第二中学高二6月月考生物试题选编.doc

开滦二中2015～2016学年第二学期高二年级6月考试 生物试卷 说明： 1、本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第Ⅰ卷第（1）页至第（8）页，第Ⅱ卷第（9）页至第（10）页。 2、本试卷共100分，考试时间90分钟。 第Ⅰ卷（选择题，共60分） 注意事项： 1、答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的准考证号、科目填涂在答题卡上。 2、每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应的题目标号涂黑。答在试卷上无效。 3、考试结束后，监考人员将试卷答题卡和机读卡一并收回。 一.选择题（每小题只有一个正确选项,1-40题每题1分，41-50题每题2分） 1．下列有关果酒、果醋和腐乳制作的叙述，正确的是(　　) A．参与果酒发酵和果醋发酵的微生物都含有线粒体 B．果酒制成后只需将装置转移至温度较高的环境中即可制作果醋 C．在腐乳制作过程中必须有能生产蛋白酶的微生物参与 D．在腐乳装瓶时自下而上随层数的增加逐渐减少盐量．．以下关于传统发酵技术涉及的微生物的描述，正确的是(　　) A．在葡萄酒的制作过程中，密封时间越长，酵母菌产生的酒精量就越多 B．果醋的生产过程中，具有协同作用的菌种是酵母菌和醋酸菌 C．毛霉属于细菌，是单细胞生物，没有由核膜包围的细胞核 D．乳酸菌是厌氧型细菌，在无氧条件下，也可以将葡萄糖分解成酒精和CO24．关于酵母菌的叙述，错误的是(　　) A．酵母菌既含有核基因，又含有线粒体基因 B．酵母菌无氧呼吸的终产物经主动运输运到细胞外 C．培养液中酵母菌的种群数量在培养早期呈“J”型增长 D．碳源充足和不充足的培养液中酵母菌种群的K值不同 5．关于微生物的叙述，错误的是(　　) A．T2噬菌体由蛋白质和RNA组成B．蓝藻无叶绿体，但能进行光合作用 C．通过诱变育种可获得青霉素高产菌株D．赤霉菌分泌的赤霉素可促进植物生长 下列有关细菌培养的叙述，正确的是(　　) A．在琼脂固体培养基上长出的单个菌落含有多种细菌 B．在培养基中加入青霉素可抑制真菌而促进细菌生长 C．向液体培养基中通入氧气能促进破伤风杆菌的生长 D．能够测定样品活菌数的方法是(　　) A．稀释涂布平板法　　　　　B．直接计数法 C．重量法 D．比浊法通过选择培养基可以从混杂的微生物群体中分离出所需的微生物。在缺乏氮源的培养基上，大部分微生物无法生长；在培养基中加入青霉素，可以抑制细菌和放线菌；在培养基中加入10%的酚，可以抑制细菌和霉菌。利用上述方法不能从混杂的微生物群体中分别分离出(　　) A．大肠杆菌 B．霉菌C．放线菌 D．圆褐固氮菌在加入刚果红的培养基中出现透明圈的菌落是(　　) A．分解尿素的细菌 B．硝化细菌C．分解纤维素的细菌 D．乳酸菌[] ．下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是(　　) A．培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压B．培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化 C．离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织 D．同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因组成相同影响植物组织培养的因素包括以下哪(　　) A．培养植物材料 B．培养基组成成分 C．激素和环境因素 D．以上全部 ．下列有关月季花药培养的实验操作中，不正确的是(　　) A．花药培养可在同一培养基上培养至长出幼小植株再更换培养基继续培养 B．镜检花粉时可用醋酸洋红法或焙花青—铬矾法染色，后者能将花粉细胞核染成蓝黑色 C．在剥离花药时，要尽量不损伤花药，否则易从受伤部位产生愈伤组织 D．如果接种的花药长出愈伤组织并分化成幼小植株，还需对植株作进一步的鉴定和筛选下列有关酶的叙述正确的是(　　) A．酶的基本组成单位是氨基酸和脱氧核糖核苷酸 B．酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率 C． D．DNA连接酶可连接DNA双链的氢键，使双链延伸如下图曲线表示的是温度和果胶酶活性之间的关系，此曲线不能说明的是(　　)A．在B点之前，果胶酶的活性和温度正相关；之后，相关 B．当温度达到B点时，果胶酶的活性最高，酶的催化作用最强 C．A点时，果胶酶的活性很低，但随着温度升高，果胶酶的活性可以上升 D．C点时，果胶酶的活性很低，当温度降低时，酶的活性可以恢复上升酵母细胞的活化是指(　　) A．让酵母细胞恢复运动状态 B．让处于休眠状态的酵母细胞重新恢复正常的生活状态 C．让酵母细胞内酶活性加倍 D．让酵母细胞在缺水状态下更容易休眠 试分析下图中，与用海藻酸钠作载体制备固定化酵母细胞相似的是(　　) 下列有关“血红蛋白提取和分离”的相关叙述中，正确的是(　　) A． B． C．血红蛋白释放时加入有机溶剂，其目的是使血红蛋白溶于有机溶剂 D． 22.下列关于DNA和蛋白质提取与分离实验的叙