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现代汉语语法知识 　　　　词的分类教（学）案?教学目标:1、能够了解掌握现代汉语的词类?2、能够掌握各种词性的定义?3、能够掌握词性的判别与词的兼类?教学重难点：能够掌握词性的判别与词的兼类?教学方法：讲练结合?课时安排：一课时?教学过程?、基础知识 ： 现代汉语的词类?* 根据词能否作句法成份可以把词分为实词和虚词两类。?* 能单独充当句法成份的是实词。?　实词包括：名词、动词、形容词、数词、量词、副词、代词等七类。?* 不能单独充当句法成份的是虚词。虚词的主要作用是连接和附着。它们是封闭性词类。?　虚词包括：连词、介词、 助词、语气词。?* 特殊词类是叹词和象声词。?、分类讲解?　　实词?　　 实词是能够单独充当句子成分的词，有名词、动词、形容词、数词、量词、副词、代词、拟声词；虚词是不能单独充当句子成分的词，有介词、连词、助词、语气词。?　　一、实词的分类?　　（一）名词?1、定义：名词是表示人、事物、时间、处所或方位的词。?2、分类：普通名词、集合名词、抽象名词、专有名词、时间名词、处所名词方位名词。?3、语法特点：（1）名词前可以加表示物量的数量短语来修饰限制。（2）一般不受副词（如不、很）修饰，两种情况可以构成副+名结构：对举或连说的格式中；表示变化发展的句子。（3）常做主语、宾语、定语。（4）一般不能重叠。?4、小类特点：（1）普通名词、集合名词、抽象名词所用的量词有区别。（2）专有名词前一般不能加数量词。（3）时间名词还可以做状语。（4）方位名词可单用，也可以构成方位短语。?（二）动词?1、定义：动词是表示动作、行为、心理活动和变化、存在、消失的词。?2、分类：普通动词、心理动词、存现动词、判断动词、助动词、趋向动词、使令动词?3、语法特点：（1）能受副词修饰，但除心理动词、助动词外不能受程度副词（如很）修饰。（2）可以带动态助词着、了、过。（3）常做谓语或谓语中心。（4）一些动词可以按AA或ABAB形式重叠。?4、小类特点：（1）普通动词可以分为及物动词和不及物动词。（2）心理动词可以受程度副词修饰，可以带谓词性宾语。（3）存现动词可以构成存现句。（4）判断动词表示判断，A是B格式可以表示等同关系、归属关系、特征质料情况、事物的存在、习惯说法。（5）助动词可以做谓语、状语。（6）趋向动词可以做谓语、补语。（7）使令动词可以构成兼语句。?（三）形容词?1、定义：形容词是表示性质、状态的词。?2、分类：性质形容词、状态形容词、不定数量形容词。?3、语法特点：（1）大多数形容词可以和副词组合，3种形容词不能与程度副词组合：A、偏正型形容词偏的部分表示程度；B、带叠音词缀的状态形容词；C、其他复杂形式的形容词。（2）形容词主要做定语、谓语或谓语中心。（3）形容词不能带宾语。（4）许多形容词可以按AA、AABB的形式重叠。?4、非谓形容词。?非谓形容词是不能做谓语的形容词，又叫区别词。非谓形容词的语法特点：（1）能直接修饰名词，做定语；（2）不能直接做谓语；（3）不能与副词很组合；（4）否定时常用非。?（四）数词?1、定义：数词是表示数目、次序的词。?2、分类：基数词、序数词、倍数词、分数词、概数词。?3、语法特点：（1）常与量词组合，构成数量短语；（2）可以做主语、宾语；（3）数词一常常省略，可以构成一...就...格式，在V一V格式里表示虚指。?（五）量词?1、定义：量词是表示计算单位的词。?2、分类：（1）物量词。表示人或事物数量的单位，如个、张、件；（2）动量词。表示动作行为的单位，如次、回、遍。?量词还可以分为专用（个、公斤）和借用（桌子、笔）；个体（只、条）和集体（打、群）；单纯和复合（吨公里、人次）。?3、语法特点：（1）与数词、指示代词构成量词短语；（2）可以重叠；（3）一般不单独做定语，但数量名结构中的数为一是可以省略。?（六）副词?1、定义：副词是修饰限制动词、形容词，表示程度、范围等意义的词。?2、分类：程度、范围、时间频率、肯定否定、情状、语气。?3、语法特点：（1）除很、极以外，副词只能做状语。（2）副词一般不能单独回答问题。（3）有的副词可以起关联作用。?4、副词的复杂性：（1）副词的语义复杂，如就有多种意义。（2）同一小类副词，用法、语义上也有差别，如就和才。（3）副词的语义指向有时和结构关系不一致。（4）不同副词的语法特点略有差别。?（七）代词?1、定义：代词是有代替、指示作用的词。?代词这个类和别的词类不一样，它不是从功能角度分出来的，而是从代替、指示作用角度分出来的，因而代词的功能很不一致，大部分代词的语法功能相当于名词，也有的代词的功能相当于数词、谓词或副词。?2、分类：代词分为